我叫吴小红的阅读

1.AD（A项这样同提二者,单表其一,既显得自然全面,又做了很好的引渡,突出了写作的重点——苏州河,而非“喧宾夺主”.D项“拿苏州河的今昔进行对比,主要抒发了我对苏州河被污染的痛心之情”错误,文中虽有

．特定称谓或特定含义2．A(不是嫌我太脏而是对我关爱)3．(1)时间：在祠堂上学时(2)地点：祠堂里和家里(3)人物：我、老师、同学、娘(4)起因：我答不上题,老师笑我是“见习生”(5)经过：同学们因

她为了她的孩子,付出了她的青春与美丽.大致上是在赞美妈妈的无私奉献.

天空让我陶醉给我一片天空,那时的我便可以自由的翱翔,同时又陶醉其中……——题记有时总感到,天空是那么小,似井底之蛙所见,圆圆的——那便是天空了.守候着舒适的空间,抱着一些幻想的东西,原来天空是那样的小

对症下药弥补知识缺漏初三语文学业考即将来临,众多初三考生及其家长此时可能更多地是感到心急火燎、忐忑不安,对于语文学科相应的知识、能力掌握程度心中没底.这种情况下可能考生及家长们寄希望于补课或题海,其实

【问】：文中,作者用哪些事例刻画了母亲的形象?该问题答案如下,1.每天叫我起床,教育我.——体现母亲的严厉,严格管教2.母亲从不在外人面前打骂我,保护我的自尊——体现母亲的慈祥3.“我”说了轻蔑的话,

11、通过写小屋周围的环境、山路及小屋的白天夜晚,表现出小屋带给“我”的幸福和快乐,表达了作者对“独立的、安静的”生活的向往及热爱大自然的美好情感.12、出外时,“我”满怀希望,开始新的一天,所以说小

找了很久没有找到全文只有重点难点------------------------------------------------------1、《全神贯注》是一篇记叙文,作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请

最主要的是要多读吧,用心认真地去读.无论是英语还是语文都要读到三遍以上,这样才能保证正确率,先通读全文,然后再看问题再在文章中去细读,有的难一点的文章你一遍不一定能懂,那时你就要多读,英语文章考试的时

是寒假作业上的吧：题目你应该有吧1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景.这个情景往往会使人联想到死亡.这样写可以渲染气氛,起了烘托的作用.2：我要贡献的东西有：双眼、心脏、鲜血、肾脏、

1、在文中括号内填上合适的关联词.答：即使……也…….2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里.（1）不平等地看待.（歧视）（2）借端生事,想要引起冲突.（挑衅）3、联系上下文理解下列词语,然后造句

-由提问者2007-10-2707:25:12选出随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题.本

需要用“\”划去的词语依次有忽视、蔑视激动、激起震动、惊动  2. 功夫不负有心人：只要用心去做一件事,就会取得成功.说明事情的成功,在于肯付出辛勤的劳动. &

我接到了你的信函,这的确是意外的,然而它使我更高兴.不过要请你原谅我,我失掉了你的通信地址,没法直接寄信给你,那么就让我在这里回答你几句,我相信你能够看见它们.那天我站在开明书店的货摊

参考答案1．初春的洋槐米粒般大的嫩芽,星星点点的既隐绿.夏的洋槐任凭狂风将树冠刮得东倒西歪,它的树干却始终岿然.秋的洋槐秋风起时,金色的叶子如雨飘落；冬的洋槐,赤裸全身而一无遮拦,展示它挺拔与骄傲.2

1.神奇的文字或文字的神奇、文字的力量2.第一件我用留言条说动了同伴和我一起游泳.第二件我的一篇随笔,打动了有关领导解救了一棵树.3三个要点ᙧ

老舍我的母亲阅读理1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.2、文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析.（1）母亲笑了.及

不耻下问~!

.结合全文,说说"空中楼阁"有哪些特点.（4分）（原创）　　12.下列句子生动形象,富有表现力.请作简要评析.（4分）（原创）　　①山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只

1.A.2.B.3.只有自信才会成功,4.举例,对比,道理.