如何引导孩子青春期

德国的一项研究表明,一个人在13岁最迟15岁前如果养不成阅读的习惯和对书的感情,那么他今后的一生中,将很难再从阅读中找到乐趣,阅读的大门可能会永远对他关闭.想必大家对这个研究结果并不吃惊,因为阅读习惯

课外书顾名思义就是除了您在学校所学的教科书,以外有益于大家的书.所以长辈要给孩子进行适当的筛选,不然起不到好的效果.

这个性的发育是十分自然的生理现象.性是一种本能.人的性本能是每个人在青春期时逐渐发育形成的,步入青春期的中学生,此时身体上各器官和性机能发育已逐渐成熟,有独立参与社会活动的要求.但由于社会阅历浅,思维

叛逆是因为角色转换的不好.其实现在我们的生活还算简单.在学校当好学生,在家当好孩子,即可.当真正长大了的时候,你需要去转换更多的角色.当你看到一位80多岁的老人去训自己60多岁的儿子的时候,你肯定不会

青春期就是青春期,没什么不青春期了,你的意思是他做了青春期以后的事情罢了,这个说明早熟,和不是青春期没关系!一般和家庭环境或者和他交往圈有关系!

怎样帮孩子克服粗心的毛病杭州读者小任问：“儿子很粗心,比如考试时难题做对,简单的题目反而做错.我提醒他细心些,但没用.怎样才能帮他改掉这个毛病?”学习粗心是小学生的通病.本期来座谈的父母,都成功地帮助

那么,在家庭生活中家长到底应该怎样来开发孩子的智力呢?专家为我们提供了以下建议：1．多与孩子交谈.美国芝加哥大学心理学教授简奈伦·哈丁罗切尔博士认为,幼儿对语言的早期掌握对形成幼儿成功的智力机制非常重

无论你是准备做父母亲,还是已经做上了父母亲,这篇文章都会对你有所帮助的.我看过不少关于家庭教育和帮助孩子学习的书籍,在学习方面,我觉得非常好的一个方法是：如果你要孩子爱上一门学科,那么一定要切记鼓励他

就是要培养呀,首先父母要做好榜样

写日记其实是一件很简单的事情,就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做,经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解,经过谁的帮助认识了也理解了,今天看了一本什么书,自己有什么想法或体会,今天参加

走不进小孩心里跟她沟诵不讲心里话

如何引导孩子想象是老师们困惑的问题,那么到底想象有那几种形式那,我认为想象的前提必须是在儿童原有认知的基础上进行的,有什么样的积累就有什么样的想象,所以前提很重要,没有这个前提儿童凭空是无法进行想象的

老师要求我在家长会上讲讲自己是“”的.我不好意思接受这个任务,因为无论在学习上、生活中,小虫还是有很多的缺点和不足,这跟我平时对小虫的态度和要求也有关系.但老师再次邀约,让我充分感受到老师的诚恳和为了

至于你说的孩子也就是指90后的孩子,差不多.90后的孩子性格很倔,逆反心理强,况且加上青春期对一些事情,一些事物的好奇心特别强,对于这个时候作为家长你不可以制止,睁只眼闭只眼,只要是不过分,尽量让他去

青春期孩子会呈现出特有的心理状态,出现独立性增强,不愿意听父母的话,情绪两极化、心理上“锁”、心理向成熟过渡、行为易冲动,这些心理很容易产生叛逆、厌学、早恋等青春期问题.这时候父母和孩子的交流、沟通显

现在的孩子有叛离心理还真不好搞

父母应该引导孩子正确地认识自我,让孩子建立起良好的自我意识：1．引导孩子认识现实中的“我”父母可以通过一些比较,让孩子对现实中的自己有一个准确的认识.比如父母可以用日记、摄影、录像等方式记下孩子的成长

年龄：从出生到20岁出头　　很多孩子都说过：“数学太难了!”——不仅仅是女孩儿,所有的孩子都一样.孩子的脑已经习惯于快速应对日常生活中的问题了,也就是说,跟解决代数问题相比,他们更擅长算计如何报复刚刚

教育分析：一、赏识教育的利弊分析：周鸿老师的赏识教育确实也成就了部分孩子,但同时,也出现了很多的弊病.上述两位家长在咨询中谈到的问题,很大程度上来自赏识教育的误区.孩子自尊心极强、经不得批评的原因,往

给以简单的提示,然后要求他自己完成,家长再对成品提出修改意见,某些地方可与孩子探讨怎样写会更有意义,会更优美!这个急不得,家长只要坚持,每次都能让他进行适当的思考,就会有进步的