四年级我身边的作文400字作文

《我的理想》　　每个人都有自己的理想,如警察、医生、大明星,或有更远大的理想,如科学家、天文学家、地理学家等.而我却想成为一个导演拍电影.导演可不是一般的职业,虽然在这个电影里没有他的踪影,但出现的演

每个人的身边都有无数的人在关心着你,哪怕一个动作,一个眼神,一句话语都从而体现了他对你的爱.但你能否体会得到呢?你是否理解呢?那就要问问你自己的心了.记得某年的冬天,寒风凛冽的吹着,而且还伴着纯洁的白

我们身边其实有很多美的感动,清洁工在我们还都在睡觉时就已经起床工作了,他们为的是我们这个城市的形象而努力,这不就是一种美吗?；再人行道上看到有一个垃圾随手捡起来扔进垃圾桶里,这不是一种美吗?；在公交车

人们常说：“一分耕耘,一分收获.”要想收获,就必须付出.记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多.”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人

每个人都追求快乐、幸福,而逃避灾难、悲伤,我们总是会为挫折而难过,为自己得不到幸福而伤心.设想,倘若我们的生活没有挫折、没有压抑,我们会去珍惜我们所拥有的幸福、会有感动以及得到解脱之后那种久违的喜悦吗

感动翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落.我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有一种心情

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老

“妈妈!”我像往常一样,放学回到家亲切的喊一声,“哎—”妈妈走来.我的妈妈有一双炯炯有神,水灵灵的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,弯弯的眉毛像天上的月牙儿,乌黑发亮的头发中夹裹着一些洁白如玉的白发,这些白

老师,一个神圣的名字,今天,我就要向大家介绍我所喜欢的老师.我特别喜欢爱笑,不拘束的老师,反而严厉、脾气暴躁的老师,我对他们敬而远之.佘老师对人亲切,一点都没有师生中的那种摆架子,我十分敬慕她,她喜欢

1.吃药的时候,不要用茶水送药,因为茶会和药物发生中和作用,降低药性.2.发烧时喝茶害处较大,因为茶叶所含的茶碱会提高人体温度,并可影响和降低药物的作用,从而加重病情,因此,发烧时不宜喝茶.3.穿红色

我的特长每个人都有自己的特长,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于绘画,有的善于模仿.而我的特长就是拉小提琴.　　记得一年级的时候,妈妈带我去看音乐会.那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出.他

楼下的一位小雷锋,不但是我的榜样,更是我前进的一位导师.晚上8点,月亮早就被夜雾蒙在鼓里.街道上罩一层薄薄的纱,遮了回家的路.周围都是黑漆漆一片,离回家的路还很遥远,大地沉睡的寂静使我感到害怕.我侧在

他,一个看似傻傻但聪明伶俐的男孩.生活中的他是那么的爱师敬友,平静中投射出坚韧不不拔的目光.学习上的他是那么的思维敏捷,思考中使人感到他的深不可测.活动中的他是那么的积极投入,已进入了超越自己的忘我境

我心中最敬佩的老师“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话.每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外.我心目中的好老师就是现教我语文的王老师-王淑英.她虽十分然严厉的要求

从小到大,我们一生中都会遇到很多老师,这些老师各有特点,有的温柔、有的严肃、有的幽默.我喜欢的老师是我们的班主任林老师,从刚开始上小学一年级到现在,老师一都陪伴着我们,老师长得很漂亮,中等个子,瘦瘦的

推荐每个人都有烦恼,只要它跟上你,就会像影子一样,难以挥去.在四年级的时候,我就遇到了一件烦恼的事.那是一次语文单元测验,试卷刚发下来时,我粗略一看,心想：哈,这么容易,这回肯定得高分.我急忙开始做,

我的班主任老师是叶老师,她个子不高不矮,梳着光滑整齐的头发,浓而细长的眉毛下,总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们.我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师,同学们既喜欢她又很怕她,因为

我的梦想每个人都有自己的梦想,在我的心里也有一个梦想,它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子,在我心底生根、发芽.　　每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工

美在何方?我时常问自己.我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美……可是,我总以为美是短暂的,稍纵即

站在初三这条大道上,你才会发现它是如此重要,仿佛你的心,与你同呼吸、共命运.初三的重要是你未踏进之前所不能感觉到的.进入初三,你才会知道原来先前对初三的憧憬是那么幼稚、可笑,与实际不相接轨.%D%A初