作业帮写清国留学生抓住什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 20:36:25
美国MP5再问：我想说照相机的再答：呵呵我只是想说个雷人的回答
我能看见多好啊
好像是味道..形状...然后就不知道了
这是用法的问题,在汉语中,只有“动巴掌”这个词,跟我动巴掌的意思是扇我耳光,打了我一嘴巴,是动用手掌来打击我的脸的意思.而“给巴掌”没有这种说法,“给我动巴掌”这一词不存在.
三峡的山：延绵,高峻壮美三峡的夏水：迅疾壮美三峡的春冬：清荣峻茂秀美三峡的秋：凄凉凄美应该是吧~多少年过去了都~
留学生之父:容闳 被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新
蜡烛从头到脚都烧着,奉献
八成是主题.比如你写水,你就写水的形成,水的作用再问：那怎么才能抓住核心那作文犯愁啊~~~
轻重缓急.成大事不拘小节.成语不是都是四个字的.
拜托,你最起码要告诉我是那两首诗啊.
1.有联系,侧面烘托藤野先生没有民族歧视2.比喻,更生动形象写出了对清国留学生的厌恶3.爱国主义思想,从看电影事件体现出来望采纳,谢谢
它不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面评价.这首诗的流传,使西湖的景色增添了光彩.即诗人与朋友在西湖饮酒游览,适逢天气由晴转雨
“形成一座富士山”是形象、夸张的比喻；“还将脖子扭几扭”写出他们丑态百出；“标致极了”是讽刺反语,这些“清国留学生”白天逛公园,不务正业,游逛丧志.夜晚学跳舞,留学生留而不学,弃国事于不顾.作者对此嗤
对景色的描写,四字词,简单的用一下比喻或拟人会更好哦
主题,你要表达的意思
范仲淹的《苏幕遮》中,抓住秋天中有季节特点而且能够借以体现感情的景物：天高云淡之碧空,给人秋的凉意；已被吹落于地的黄叶,尽显苍凉；与无限秋景相连的是漫漫无边的秋水,清冷萧瑟；空翠而略带寒意的秋烟,弥漫
各自的手、足来写.雕刻者意在表现苏黄共同读书探讨的情景和无限亲密的特点.
用了反语的修辞手法,写出了清留学生的丑态,表达了作者的嘲讽之情.
抓住船长的语言、动作、神态等进行描写的.