以具体句子为例,简析第四段中拟人,比喻,排比修辞方法的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 23:26:03
看戏第四段中画波浪线的句子的具体含义是什么

舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台.(有什么具体含义)?是这一句话吗表明观众和演员已经融合在一起

以奉献为话题的作文,要有具体事例

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以具体作品为例,谈谈对中西方艺术本质的理解

悲剧是通过美好事物的毁灭去揭露丑恶.这是我们对悲剧最直接的一个了解.但悲剧在美学中到底是一个怎样的本质?悲剧是美学基本范畴之一,是与喜剧美相对的特殊表现形态.它是指现实生活或艺术反映中那些作为实践主体

以历史事实为例,具体分析辛亥革命推翻帝制建立民国的历史意义

辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命,具有深远的历史意义.首先,辛亥革命给封建专制制度以致命的一击.它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资

《爸爸的花儿落了》中,本文以什么为线索?请以文中具体句子做一些分析?

课文循着“爸爸爱花”和“毕业典礼”两条线索,将现实与往事交错起来叙述.谢谢为您服务!再问:分析的内容可以详细一些?再答:以我参加毕业典礼为主线,在适当的关节点上插叙了,病床上的爸爸对“我”的嘱托,六年

六年级上册补充习题的第一课的第四题:以“我们爱你—”为起句,仿照课文第二至六节写一到两节句子.

我们爱你———九寨沟的美丽神奇,黄山怪石的千奇百怪,哈尔滨冰雕的惟妙惟肖,黄果树瀑布的恢宏气势.

第四段中画波浪线的句子的具体含义是什么

表明观众和演员已经融合在一起.这是标准答案的说……不知道内们老师会不会补充……尽量参考一下吧,毕竟咱都是学生,不过作业还是自己做的好吧.

以我国的著名景观为例,仿写句子

锦绣中华,仿若一部精粹了的中国历史,穿越了千年时光而来,她是中华人民智慧与汗水的结晶.

有机物A的结构简式为中的第四问怎么判断的?双键不可以吗?

(1)消去反应因为由含羟基的化合物变为含碳碳又键的化合物,所以发生的是消去反应;(2)C和E(3)如图(4)选C根据已知HCHO分子中所有原子都在同一平面内,而在我们学过的分子空间结构中,苯环、碳碳双

春 以具体句子为例,简析第4段中拟人、比喻和排比修辞方法的作用

你不是让我我不让你,开满了花赶趟儿,拟人:生动形象的写出各种花竞相开放的情态.排比比喻:红的像.粉的.生动形象的写出了花的色彩艳丽.

能以具体文章为例找出“引出下文”的句子吗?

问题补充:写景的君子可以引出下文?还有其他什么句子可以吗?告诉你诀窍文章内容应把握住“凤头(即切题要快简单明了),猪肚(既内容要充实,你不

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中具体描写军营生活的句子是?(3句)

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.

如何区分比兴手法,以《诗经》中具体诗歌为例.

《诗经》中的赋比兴手法艺术手法  首先我们来了解一下什么是赋比兴,对基础知识做一个了解:  第一我们来说说什么是"兴"?  “兴”字的本义是“起”,因此又多称为“起兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起

以具体诗为例,谈谈你对盛唐气象这一概念的理解

盛唐气象在宋元明清时代是一个文学批评的专门术语,指盛唐时期诗歌的总体风貌特征.宋代严羽的《沧浪诗话》等著作最推崇盛唐诗,指出盛唐诗的特征是“既笔力雄壮,又气象浑厚”(《答出继叔临安吴景仙书》),并对此

《幼时记趣》第四段中具体表达“神游山林,怡然自得”的句子是

与土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑.

梁实秋《鸟》以第四段为例,赏析作者语言的特点.

“跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧.”用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了鸟的轻灵,表达了作者对鸟的喜爱之情

以妈妈为话题以一棵树为喻体仿写两个句子

妈妈是一棵树,一棵绿绿的树,她在我们柔弱的生命中撑起了凉爽的绿荫.妈妈是一棵树,一棵红红的树,她在我们人生的旅途上树起了永恒的丰碑.本人文采不行,将就将就!

(春)以具体句子为例,简析第四段中拟人,比喻和排比修辞方法的作用

用“卧”字来写村庄和雪,写出了它们的壮样和情态,仿佛是写活物活灵活现.

以具体作品为例,谈谈你对中国启蒙文学中启蒙的理解

启蒙教育非常重要,孩子的根本起决于家长的启蒙教育

企业如何应对价格影响,试以一种商品为例,具体分析.

以洗衣机为例吧,洗衣机价格下降.1,企业要调整生产规模.一般说来,供不应求价格↑,获利多的,企业可以考虑增产,反之价格下降,企业要减产,将生产资料都如到其他获利多的行业.2,提高劳动生产率.企业生产商