从"敢"字可以看出,小女孩此时此刻的心情可能在想:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 00:49:01
从哪些句子可以看出鲁滨逊遇到脚印的恐惧?从哪些句子可以看出?

冷静的登船取物,找居住地从这里,正是这些句子,勾画出一幅幅清晰的画面,让人感到真实,亲近.《鲁滨逊漂流会分辨哪些对自己有利哪些对自己有

改变一生的悬念:从那可看出闪念改变了小女孩一生

看人物传记看多了吧.看你的问题不知道想要得到什么样的答案.试着理解说说吧.那些之所以成为改变人一生的念头,是有了这个好多值得去做的念头就一直在坚持,即使中间因为什么困难或者原因产生过想放弃的念头却最终

怎样可以从表象看出本质?

1、透过现象看本质:事物的本质属性是通过外在的表象表现出来的,就像一个人的内心世界是通过他外在的言行举止表现出来的一样,但我们不能停留于观察一个人的外在行为,因为我们想知道的是他的内心活动,于是我们便

从身份证号码中可以看出什么信息?

从身份证号码中可以看到这个人的年龄、性别,是来自哪个省哪个市哪个区(县)哪个派出所的.\x0d身份证号有18位的身份证号和15位的身份证号.\x0d其中:18位的身份证号码的前6位代表省,市,区(县)

《冬夜读书示子聿》从题中什么字 可以看出来这首诗告诉我们什么?

示字可以看出他是教育子聿是要告诉儿子学习的道理. 子聿是陆游的儿子.陆游在冬日寒冷的夜晚,沉醉书房,乐此不疲地啃读诗书.窗外,北风呼啸冷气逼人,诗人却浑然忘我置之脑后,静寂的夜里,他抑制不住心头奔腾踊

从那里可以看出蟋蟀不肯随遇而安

随遇而安”指能适应各种环境,在任何环境中都能满足.课文中讲到蟋蟀慎重选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光.它不利用现成的洞穴.从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安.)

从置换反应定义可以看出什么?

置换反应:一种单置于一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物,这样的反应成为置换反应注意:反应物和生成物的种类置换反应是单质与化合物反应

卖火柴的小女孩中说"这是一道奇异的火光"这道光是由哪儿发出的?从哪儿可以看出这道光的奇异

这道光是小女孩的幻觉,从小女孩幻想出这道光之后,就出现了火炉,烤鹅圣诞树和奶奶可以看出这道光的奇异.

从哪些地方可以看出蟋蟀 不肯随遇而安

怎么叫不肯随遇而安啊,请把问题写的明白些嘛

伯牙绝弦中,从那句可以看出伯牙善鼓琴

善鼓琴志在高山志在流水

夜雪 思想感情 从哪里可以看出

“夜深知雪重,时闻折竹声”,这里仍用侧面描写,却变换角度从听觉写出.传来的积雪压折竹枝的声音,可知雪势有增无减.诗人有意选取“折竹”这一细节,托出“重”字,别有情致.“折竹声”于“夜深”而“时闻”,显

伤仲永中仲永的天赋从哪里可以看出

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意(写出仲永小时候没见过笔墨纸砚,但是拿上就会作诗,还有就是“其诗以养父母、收族为意”这句看出仲永对忠

从什么地方可以看出蔺相如“理直气壮”

理直气壮:理由充分,说话气势壮大“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”我带了壁来你却不想交付十五座城这就是理直那壁在我这逼我我就与壁同归于尽这

你认为爱因斯坦是伟人吗?从《爱因斯坦和小女孩》这篇课文中哪可以看出?

课文《爱因斯坦和小女孩》选自国标本苏教版五年级(下册)语文教材第18课.文章塑造了世界上最伟大的理论物理学家之一,诺贝尔物理学奖得主--爱因斯坦和蔼可亲,平易近人的伟人形象.他伟大的特质中显露出古怪的

从敢字可以看出,小女孩__________,从终于这个词语,可以体会到小女孩________

(1)从“敢”字可以看出,小女孩此时的心里可能在想不擦燃火柴会很冷,擦燃火柴又怕爱挨父亲的打,怎么办呢?(2)从“终于”这个词语,可以体会到小女孩正处于几乎被冻僵的困境.

花开的声音 从全文来看,文章是以什么为线索来构建全篇的? 从文中可以看出小女孩具有怎样的性格特点?文章结尾说“

从全文来看,文章是以“我从求死到求生的心理变化”为线索来构建全篇的;2.从文中可以看出小女孩具如下的性格特点:天真、纯真、充满幻想、开朗的性格.3.“也许是命运之神本身就是残缺的吧,再美丽的东西都会留

手表机芯从哪可以看出

机械表从表的背面可以看,石英表就看不出了再问:怎样分属石英表和机械表再答:石英表背面不透明,机械表背面透明再答:百分之百,没有特殊情况再答:所以我说机械表背面可以看机芯再答:石英表不能上发条,机械表要