我马上就要学物理了,请问初二年级的基本内容是什么?

我马上就要学物理了,请问初二年级的基本内容是什么?

初二物理分上下2层,上册是带你们走进物理的世界,下册是物理的基础知识,详细内容往下看.　初 二 物 理 知 识 点
　　第一章：走进物理世界
　　1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
　　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
　　3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等.它们之间的换算关系是
　　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm
　　1mm=1 000μn lμm=1 000nm
　　4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位.
　　5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差.误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关.任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免；但错误是可以避免的.
　　减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；
　　③多次测量取平均值.
　　6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等.它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s
　　7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
　　第二章：声音与环境
　　1、产生：声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止；振动发声的物体叫声源
　　2、传播：声音的传播需要介质,真空不能传播声音.声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢.15℃的空气中声音传播速度为340m/s.
　　3、声音的三个特性：
　　（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高.
　　（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大,响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关.
　　（3）音色：又叫音品,不同的发声体发出声音的音色不同.
　　4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度.频率的单位是赫兹,符号是Hz,人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz.人们把低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声.超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官.
　　5、乐音与噪声：
　　乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音.
　　噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音.人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级.
　　6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制.
　　7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群
　　（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾
　　8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象,叫回声.如回声比原声到达人耳晚0.1s以上,人耳能把他们区分开,否则回声会与原声混在一起会加强原声.利用“双耳效应”可以听到立体声.
　　第三章：光和眼睛
　　一、光的传播
　　1、自身能够发光的物体叫光源,如太阳、萤火虫等,而月亮不是光源.
　　2、光在同种均匀的介质中沿直线传播,生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食,小孔成像,排队瞄准等.
　　3、光在真空中传播速度是最快的,真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度