阅读下列材料：材料一： 材料二：下表是1962年农业生产状况。 请回答：（1）材料一、二反映了当时的什么情况？_____

阅读下列材料：材料一： 材料二：下表是1962年农业生产状况。 请回答：（1）材料一、二反映了当时的什么情况？_____ 阅读下列材料： 材料一： 材料二： 材料三： 材料四： （1）材料一中的漫画说明英国已确立了什么政治制度？请你再列举一个 阅读下列图片材料： 材料一 材料二 材料三 请回答：（1）从政治、思想两方面分析古希腊能够产生这样杰出艺术作品的原因。 材料一反映了日本当时什么政策并结合材料二和所学知识 材料一、材料二,反映了什么历史现象? 阅读下列材料材料一： 材料二：国家根本，仰给东南。　　　　　　　　  ——《宋史》请回答：（1）材料 阅读下列材料：材 阅读下列材料：材料一：丝绸之路的路线示意图   材料二：西汉的疆域图 （1）仔细阅读材料一, 阅读下列图表：材料一 材料二 请回答：（1）依据材料说明中国科技发明占世界比重的两个显著变化的特点。__________ （2011•绵阳）请你仔细阅读材料一和材料二，回答下列问题． 材料一反映了什么历史事件?它与材料二丝绸之路的开辟有何联系? 阅读下列材料：材 阅读下列材料：材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯.材料二： 请回答：（1） 阅读下列材料,回答问 阅读下列材料, 材料一： 材料二：今天在这里开这个军官学校,独一无二的希望,就是创造革命军,来挽救