作业帮8课
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 00:53:31
8课
7短文两篇
1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是点缀.②我们是树.③装饰是烟尘.4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树,表现了心头的喜悦与新奇.第一次看到刚出生的小鸟,表现了对新生命的期待.7.生命中的第一次越多,生命也愈益多姿多彩.8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉,当你走近时,树就显得高大了,反之,则变得矮小了.幸运:因为它没有像别的树那样夭折,所以是幸运的;但失去了树林,只有孤独的树,这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸.9甲此题答案可以多样,合理即可,如:将欢快的虫与死亡的树作对比,突出树的不幸;使人产生联想,暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭,使自己无处栖身.lo.突出树的孤独,从而反映作者对地球未来的担忧,引起人们对人类家园的警觉.11.《行道树》采用拟人化的构思,托物言志;本文采用借景抒情的方法,借树的形象表现自己的思考、忧虑.12.略
8人生寓言
1.怡 圆 韵 双 迭 泯 2.①心旷神怡 ②险象迭生 ③举世无双 ④正色⑤落难
3.东边的阳光在西斜的余辉中 4,指没有被贪欲遮住清醒和智慧.白兔明白了不能有贪心,将某些美好的东西独自占有,反会失去幸福.5甲对比.表明拥有了巨大的利益后,也会勾起得失之患.6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品,害怕失去它,因而徒增烦恼,看不到它原有的风韵.T.原句强调怒而失控的后果难以抚平,从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控,改为陈述语气后,变得平淡无力了.8.前者只是引子,目的是引出后者,用火山爆发类比人的失控十分贴切,使人对怒而失控的严重后果有了更加形象直观的认识.9.如;第5段,采用比喻手法,引人深思、反省自己的言行.第6段,采用对比写法,富有哲理,让人产生丰富的联想与思考.10.人生在世,处事要理智,与人交往要善于把握自已的情绪.11.略
1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是点缀.②我们是树.③装饰是烟尘.4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树,表现了心头的喜悦与新奇.第一次看到刚出生的小鸟,表现了对新生命的期待.7.生命中的第一次越多,生命也愈益多姿多彩.8.变大或者变小:这是人们在行走时对树的感觉,当你走近时,树就显得高大了,反之,则变得矮小了.幸运:因为它没有像别的树那样夭折,所以是幸运的;但失去了树林,只有孤独的树,这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸.9甲此题答案可以多样,合理即可,如:将欢快的虫与死亡的树作对比,突出树的不幸;使人产生联想,暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭,使自己无处栖身.lo.突出树的孤独,从而反映作者对地球未来的担忧,引起人们对人类家园的警觉.11.《行道树》采用拟人化的构思,托物言志;本文采用借景抒情的方法,借树的形象表现自己的思考、忧虑.12.略
8人生寓言
1.怡 圆 韵 双 迭 泯 2.①心旷神怡 ②险象迭生 ③举世无双 ④正色⑤落难
3.东边的阳光在西斜的余辉中 4,指没有被贪欲遮住清醒和智慧.白兔明白了不能有贪心,将某些美好的东西独自占有,反会失去幸福.5甲对比.表明拥有了巨大的利益后,也会勾起得失之患.6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品,害怕失去它,因而徒增烦恼,看不到它原有的风韵.T.原句强调怒而失控的后果难以抚平,从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控,改为陈述语气后,变得平淡无力了.8.前者只是引子,目的是引出后者,用火山爆发类比人的失控十分贴切,使人对怒而失控的严重后果有了更加形象直观的认识.9.如;第5段,采用比喻手法,引人深思、反省自己的言行.第6段,采用对比写法,富有哲理,让人产生丰富的联想与思考.10.人生在世,处事要理智,与人交往要善于把握自已的情绪.11.略