高中生物患病男孩和男孩患病的区别,要自己解释不要复制
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/05 17:09:42
高中生物患病男孩和男孩患病的区别,要自己解释不要复制
分不清患病男孩和男孩患病,从语文角度分析的定语都懂,当时会了过后又忘了,用你的语言解释,常染色体遗传病中患病男孩和男孩患病有什么区别?在伴性遗传中又该怎样分析?要有举例!
分不清患病男孩和男孩患病,从语文角度分析的定语都懂,当时会了过后又忘了,用你的语言解释,常染色体遗传病中患病男孩和男孩患病有什么区别?在伴性遗传中又该怎样分析?要有举例!
常染色体遗传病中,男孩患病,因为已经确定了性别,所以不必再乘1/2.如果是患病男孩,则先求出患病几率,再乘1/2.
如白化病,P:Aa × Aa ,若求后代男孩患病几率,则为1/4(因为性别已经确定);若求后
代患病男孩,则为1/4×1/2=1/8(即患病几率×性别几率).
性染色体也是一样.
以红绿色盲为例,亲本基因型假设为XBXb和XBY,若问男孩患病,则只考虑男孩,XbY在男孩(XBY和XbY)中占了1/2;若问患病男孩,则男孩女孩都要考虑在内,XbY在后代(XBXB、XBXb、XBY和XbY)中占1/4.
再问: 不是说男孩患病等于女孩患病等于患病比率吗?在第二个例子中,男孩患病等于二分之一,患病等于四分之一,女孩患病等于零啊?
再答: 男孩患病等于女孩患病等于患病比率在常染色体遗传病中适用。在伴性遗传中则不同,后代的患病几率与性别有关。红绿色盲为伴X隐性遗传,特点之一是男性患者多于女性,这点通过基因型就可看出。
再问: 那你说伴性遗传和常染色体遗传的规律是一样的,都是患病男孩等于患病乘以二分之一,在你举的伴性遗传例子中也不适用啊
再答: “性染色体也是一样”这句话我没说明白,这里指的是计算方法的思路是一样的,不是指遗传规律相同。
如白化病,P:Aa × Aa ,若求后代男孩患病几率,则为1/4(因为性别已经确定);若求后
代患病男孩,则为1/4×1/2=1/8(即患病几率×性别几率).
性染色体也是一样.
以红绿色盲为例,亲本基因型假设为XBXb和XBY,若问男孩患病,则只考虑男孩,XbY在男孩(XBY和XbY)中占了1/2;若问患病男孩,则男孩女孩都要考虑在内,XbY在后代(XBXB、XBXb、XBY和XbY)中占1/4.
再问: 不是说男孩患病等于女孩患病等于患病比率吗?在第二个例子中,男孩患病等于二分之一,患病等于四分之一,女孩患病等于零啊?
再答: 男孩患病等于女孩患病等于患病比率在常染色体遗传病中适用。在伴性遗传中则不同,后代的患病几率与性别有关。红绿色盲为伴X隐性遗传,特点之一是男性患者多于女性,这点通过基因型就可看出。
再问: 那你说伴性遗传和常染色体遗传的规律是一样的,都是患病男孩等于患病乘以二分之一,在你举的伴性遗传例子中也不适用啊
再答: “性染色体也是一样”这句话我没说明白,这里指的是计算方法的思路是一样的,不是指遗传规律相同。
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develop在解释患病时 和suffer from 有什么区别?
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