作业帮下列函数的图象是一条直线的是?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/04 13:59:46
下列函数的图象是一条直线的是?
A.y=x的平方 B.y=三分之二 - 二分之一x C.y=x-2分之一 D.y=x分之一 - 2
实在很纠结这种题 怎么知道哪个是直线啊?
我现在认为这些选项只是一个点.
我同桌跟我说 那就选个点
我也知道要选个点啊 重点是怎么选 能不能有责任心一点点!
A.y=x的平方 B.y=三分之二 - 二分之一x C.y=x-2分之一 D.y=x分之一 - 2
实在很纠结这种题 怎么知道哪个是直线啊?
我现在认为这些选项只是一个点.
我同桌跟我说 那就选个点
我也知道要选个点啊 重点是怎么选 能不能有责任心一点点!
对所有式子求导,高中知识.
初中的话.你就老实来.
把x分别取0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10带进去.
得到的y值如果是等差数列.比如B选项 y分别是4/6,1/6,-2/6,-5/6,.
后面就不帮你算了.你会发现第一项-第二项=第二项-第三项=第三项-第四项~~这就是等差数列了
也就是第n-1项-第n项=第n项-第n+1项.就是直线
所以答案是B
再问： 在直角坐标系中,把直线y=x向左平移一个单位长度后 其直线解析式是? A.y=x+1 B.y=x-1 C.y=x D.y=x-2
再答： A: 原式子 y=x 向左一点一个单位为是(y-1)=x => y=x+1
再问： 可是没有图 你怎么知道那条直线是怎样的呢 = =.求解.
再答： 不需要图啊。。你想一下。。一条直线向左边平移一个单位。意味着x=0时候,直线在x轴上截距(距离原点O的距离)向左边移动一个一个单位，新的直线过新的截点，并且平行原直线。你自己画一下就明白了. 往左边移动一个单位，我们便把y变成y-1,同理，往右边就是把y变成y+1 往上面就是把x变成x+1,往下面就是把x变成x-1 然后把改变的单位带到原来的式子里面去 就会变成新的式子，比如答案A y=x 往左边移动一个单位就变成了(y-1)=x => y=x+1
再问： 能否加Q聊? 1120187448
再答： 行
初中的话.你就老实来.
把x分别取0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10带进去.
得到的y值如果是等差数列.比如B选项 y分别是4/6,1/6,-2/6,-5/6,.
后面就不帮你算了.你会发现第一项-第二项=第二项-第三项=第三项-第四项~~这就是等差数列了
也就是第n-1项-第n项=第n项-第n+1项.就是直线
所以答案是B
再问： 在直角坐标系中,把直线y=x向左平移一个单位长度后 其直线解析式是? A.y=x+1 B.y=x-1 C.y=x D.y=x-2
再答： A: 原式子 y=x 向左一点一个单位为是(y-1)=x => y=x+1
再问： 可是没有图 你怎么知道那条直线是怎样的呢 = =.求解.
再答： 不需要图啊。。你想一下。。一条直线向左边平移一个单位。意味着x=0时候,直线在x轴上截距(距离原点O的距离)向左边移动一个一个单位，新的直线过新的截点，并且平行原直线。你自己画一下就明白了. 往左边移动一个单位，我们便把y变成y-1,同理，往右边就是把y变成y+1 往上面就是把x变成x+1,往下面就是把x变成x-1 然后把改变的单位带到原来的式子里面去 就会变成新的式子，比如答案A y=x 往左边移动一个单位就变成了(y-1)=x => y=x+1
再问： 能否加Q聊? 1120187448
再答： 行
下列函数的图象是一条直线的是?
正比例函数y=kx(k不等于0)的图象是经过____的一条直线?
设函数，图象的一条对称轴是直线. (1)求； (2) 求函数的单调增区间； (3)画出函数在区间[0，π]上的图象．
下列函数中，周期为π且图象关于直线x=π3对称的函数是（ ）
如图,直线l是一次函数y=kx+b的图象,点A、B在直线l上．根据图象回答下列问题：
如图,直线L是一次函数的图象,点A和点B在直线L上.根据图象回答下列问题
正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过的直线,当k>0时,直线y=kx经过第几
一条直线与一次函数图象交与(-1,m)点且与y轴的交点的纵坐标是4,求这个直线的解析式
（2006•蚌埠二模）下列函数中，图象关于直线x＝π3对称的是（ ）
1.下列各组中的函数图象相同的是（ ）
已知函数f（x）=2msinx-ncosx，直线x＝π3是函数f（x）图象的一条对称轴，则nm=（ ）
已知函数f(x)=asinx-bcosx的图象的一条对称轴是x=3.1415926/4,则直线ax-by c=0的倾斜角