两人跟随同一大师学艺。几年后，徒弟甲深得师傅真传，大有所成，徒弟乙却终未成器。拜别大师的时候，徒弟乙不禁问：同样努力求学

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/30 04:34:49

两人跟随同一大师学艺。几年后，徒弟甲深得师傅真传，大有所成，徒弟乙却终未成器。拜别大师的时候，徒弟乙不禁问：同样努力求学，为什么技艺却在甲之下。大师说：同是学艺，他专注的是手艺如何精进；而你专注的却是如何打败他求写作立意角度
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解题思路：参考答案：两个人，同一位师傅，同样地在一起学习，结果却大不相同：一个大有所成，信心满满；一个却未成大器，信心缺乏原因是因一人专注于技艺学习，另人却专注如何击败对手，忽略了技艺的学习。因此说，方向、目标错误了，注意力点错了，结果当然不好。正像奕秋：弈秋是全国的下棋圣手，假使让他教两个人下棋。一个人专心专意，只听奕秋的话。另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。
解题过程：
立意：
学习目的决定学习成绩/学习目的要正确/学习就应该专注在学习上

两人跟随同一大师学艺。几年后，徒弟甲深得师傅真传，大有所成，徒弟乙却终未成器。拜别大师的时候，徒弟乙不禁问：同样努力求学高中作文立意求指导两人跟随同一大师学艺,几年后,徒弟甲深得师傅真传徒弟乙不由问:”同样努力图学,为什么技艺却在甲之下.” 急,师徒两人加工同样的零件,徒弟每小时加工6个,师傅的工作效率是徒弟的1.5倍.徒弟先加工12个后, 师傅是徒弟岁数的时候徒弟是5岁徒弟是师傅岁数是师傅是50岁问：师傅,徒弟各多少岁师徒两人加工同样的零件,徒弟先加工18个零件,师傅才开始工作.徒弟平均每小时加工12个,4.5小时后师徒两师徒两人加工同样的零件,徒弟先加工18个后,师傅才开始加工,徒弟平均每小时加工12个,4.5小时后师徒两人加师徒两人加工同样的零件,徒弟每小时做12个没师傅每小时做20个,徒弟先做24个后,师傅才开始做,几小时后师徒两人同时加工同样数量的同一种机器零件.师傅加工二分之一的时候,徒弟还剩102个没做,师傅完成时,师数学应用题,百度知道师徒两人加工同样的零件,徒弟每小时做12个,师傅每小时做20个,徒弟先做24后,师傅才开始做,几小时师徒两人加工零件,徒弟先做18个后师傅才开始工作,师傅每小时做20个,工作效率是徒弟的1.6倍.几小时后师徒两人加工同样的零件,徒弟先加工18个后,师傅才开始加工,徒弟平均每小时加工12个,4.5小时后师徒两人师徒两人加工一批零件,师傅的任务比徒弟多1/5,徒弟每天做7个,师傅每天做12,若干天后,师傅正好定成任务,徒弟还有30