高中物理教学中还经常要对存在变力的力学过程进行分析和计算吗?

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/29 17:00:07

摘要1990年第4期《物理教学》中,一篇题为“关于两种平均作用力及其应用”的文章中提到“在高中物理教学中,除经常研究恒力的作用过程外,还经常要对存在变力的力学过程进行分析和计算,这就要涉及平均作用力的问题.” 这里,作者的提法是tt.··…除经常……,还经徽二,’’.”这是否意味着高中物理教学中,研究恒力与研究变力的力学过程是并列的、同等的重要呢?根据高中物理教材两种版本(简称试用本和甲、乙种本)中有关内容的变化,并比较上述两种版本中弹性势能的介绍,明显看出,试用本物理上册对弹性势能的介绍用的篇幅(196页至2D.页)大于甲种本(237页至238页),而且试用本定量地研究了弹力所作的功,甲种本仅是定性地加以说明.,一‘笔者认为,在全国高中物理教材都普遍使用甲、乙种本几年后的今天,在高中物理教学中主要是讨论恒力的力学过程.虽然对变力的力学过程提及到了,但不存在“还经常要对存在变力的力学过程进行分析和计算”,这样做是不恰当的.当然,高中物理中的牛顿第二定律、动能定理、动量定理对变力也是适用的.

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