作业帮诚信作文的好题目要有诗意
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 01:33:57
诚信作文的好题目
要有诗意
要有诗意
授之以鱼不如授之以渔!
在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点.所以,拟题好坏举足轻重.怎样才能迅速提高自己拟题的能力?下面结合近几年一些高考学生的实际情况,提供一些容易借鉴和操作的方法.
并列法：
以相关或不相关的并列词语做标题.
诚信o人生（2001年北京考生）；
月o人(2000年江苏考生）.
引用法：
直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告等,以引起共鸣.
得失寸心知（2002年湖北考生）；
横看成岭侧成峰（2000年山西考生）；
把根留住（2001年上海考生）；
淡泊以明志,宁静以致远（2002年贵州考生）；
爱,是怎样炼成的?（2000年云南考生）.
修辞法：
用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法做标题.
灵魂美丑的试金石（2002年广东考生）；
生命如花（2002年广西考生）；
放飞灵感的白鹤（2002年贵州考生）；
拾起哪一枚贝壳（2002年海南考生）；
做一颗不被磨圆的石子（2002年湖南考生）；
汽车"吃"什么（2000年江西考生）.
观点法：
直接以文章的观点做标题.
诚信,万万丢不得（2001年吉林考生）
诚信--立业之本（2001年云南考生）.
公式法：
借用数字等公式.
××＋××＝快乐（2000年甘肃考生）；
1：6的启示（2001年山西考生）.
总的说来,拟题要从文章的具体内容和体裁出发,做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意.这就要求考生要做生活的有心人,留心生活与媒体中有特色的语句.广大考生在紧张的考场上,千忙万忙也不要忘了给拟题留一点时间,不要到交卷时才匆匆写下题不对文、大而无当或毫无特色的标题.尤其要注意避免一个容易犯的错误--不写或忘写标题,那失掉的将不只是表面上扣的两分.
话题作文如何拟题?
一、修辞法
1、比喻.
以”挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》
2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》
2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》
2、夸张.
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》
3、反问
99年高考,“假如记忆可以移植”——《我是谁?》
4、设问.
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么?》
5、借代.
“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》.“心跳”代指某次独特的自身经历.
6、对偶.
以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
7、拟人.
以“树”为话题——《树的叹息》/环保话题——《地球就诊记》
8、呼告.
以“书”为话题——《别了,漫画书!》
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》
二、引用法
1、引用诗句
99年高考“假设记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》——唐代诗人陈子昂的诗句,表示对移植记忆的困惑.
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》苏轼诗
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞《满江红》
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《因为爱,所以爱》——谢霆锋/《一笑而过》——那英
以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿
以“心愿”为话题——《一个零一个愿望》——Four in love
3、引用名句
以“素质教育”为话题——《救救孩子》来自鲁讯《狂人日记》
“关注生活”话题,写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》
以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说
以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》——麦氏咖啡广告语
三、反常法
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了、多好》
以“关注生活”话题——《往事并不如烟》、《以胖为容》
以“素质教育”话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》
四、符号法
1、数学符号
以“游戏”为话题——《7+1＞8》——学习与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个,不合格1个,前功尽弃.
“素质教育”话题的——《成绩≠素质》
2、标点符号
“关注生活”——《生活——?》——生活充满了新鲜,需要随时关注.
五、点铁法（北宋江西派黄庭坚主张“脱胎换骨,点铁成金”）
以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》
以“父亲”为话题——《从头开始——作为理发师的父亲》
以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》
在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点.所以,拟题好坏举足轻重.怎样才能迅速提高自己拟题的能力?下面结合近几年一些高考学生的实际情况,提供一些容易借鉴和操作的方法.
并列法：
以相关或不相关的并列词语做标题.
诚信o人生（2001年北京考生）；
月o人(2000年江苏考生）.
引用法：
直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、影视广告等,以引起共鸣.
得失寸心知（2002年湖北考生）；
横看成岭侧成峰（2000年山西考生）；
把根留住（2001年上海考生）；
淡泊以明志,宁静以致远（2002年贵州考生）；
爱,是怎样炼成的?（2000年云南考生）.
修辞法：
用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法做标题.
灵魂美丑的试金石（2002年广东考生）；
生命如花（2002年广西考生）；
放飞灵感的白鹤（2002年贵州考生）；
拾起哪一枚贝壳（2002年海南考生）；
做一颗不被磨圆的石子（2002年湖南考生）；
汽车"吃"什么（2000年江西考生）.
观点法：
直接以文章的观点做标题.
诚信,万万丢不得（2001年吉林考生）
诚信--立业之本（2001年云南考生）.
公式法：
借用数字等公式.
××＋××＝快乐（2000年甘肃考生）；
1：6的启示（2001年山西考生）.
总的说来,拟题要从文章的具体内容和体裁出发,做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意.这就要求考生要做生活的有心人,留心生活与媒体中有特色的语句.广大考生在紧张的考场上,千忙万忙也不要忘了给拟题留一点时间,不要到交卷时才匆匆写下题不对文、大而无当或毫无特色的标题.尤其要注意避免一个容易犯的错误--不写或忘写标题,那失掉的将不只是表面上扣的两分.
话题作文如何拟题?
一、修辞法
1、比喻.
以”挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》
2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》
2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》
2、夸张.
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》
3、反问
99年高考,“假如记忆可以移植”——《我是谁?》
4、设问.
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么?》
5、借代.
“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》.“心跳”代指某次独特的自身经历.
6、对偶.
以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
7、拟人.
以“树”为话题——《树的叹息》/环保话题——《地球就诊记》
8、呼告.
以“书”为话题——《别了,漫画书!》
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》
二、引用法
1、引用诗句
99年高考“假设记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》——唐代诗人陈子昂的诗句,表示对移植记忆的困惑.
2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》苏轼诗
写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞《满江红》
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《因为爱,所以爱》——谢霆锋/《一笑而过》——那英
以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿
以“心愿”为话题——《一个零一个愿望》——Four in love
3、引用名句
以“素质教育”为话题——《救救孩子》来自鲁讯《狂人日记》
“关注生活”话题,写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》
以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说
以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》——麦氏咖啡广告语
三、反常法
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了、多好》
以“关注生活”话题——《往事并不如烟》、《以胖为容》
以“素质教育”话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》
四、符号法
1、数学符号
以“游戏”为话题——《7+1＞8》——学习与游戏的结合
一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个,不合格1个,前功尽弃.
“素质教育”话题的——《成绩≠素质》
2、标点符号
“关注生活”——《生活——?》——生活充满了新鲜,需要随时关注.
五、点铁法（北宋江西派黄庭坚主张“脱胎换骨,点铁成金”）
以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》
以“父亲”为话题——《从头开始——作为理发师的父亲》
以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》