如何管理班级?我们的班级很懒散,一点凝聚力都没有,要怎么改变呢?那有没有什么奖惩方法,做错事了该罚什么呢?

如何管理班级?
我们的班级很懒散,一点凝聚力都没有,要怎么改变呢?
那有没有什么奖惩方法,做错事了该罚什么呢?

如何管理班级
一个班级由几十名学生组成,要培养好这些学生,就必须调动学生的思想积极性,充分发挥他们的聪明才智,充分挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的能力,使他们成长为适应时代要求的各类人才.要达到这一目的,必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任,作出长期的努力和实践,通过切实有效的班级管理,才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景.
一、班级框架需合理化
家庭是学生成长的第一环境,班级是学生成长的第二环境,要组织好班级,就需班级框架合理化,班级框架就是指学生座位的排列,一般都采用秧田式排列.排列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好,设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有利于团结同学,形成合力,为班级管理打下一定基础.同时也需注意教室的环境布置,挂一些伟人的画像和名言警句,为学生创设良好的学习氛围,更为老师创设良好的育人环境
二、班级组织功能化
一个组织健全的班级,能有利于班级管理.班主任要策划好班级组织,并明确分工,让他们各司其职.班主任要充分调度好班级组织,充分发挥班级组织的功能.良好的班级组织一般具有榜样、同化功能,其他同学会以他们为榜样,发生潜移默化的变化.同时具有激励和约束功能,其他同学会在他们的激励下,自发产生一种无形的力量约束自己的行为.并且班级组织也具有监督共管功能,促使班级学生向自我管理迈进.
三、常规管理需科学化
班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分,它是班级学生各项能力得到充分锻炼,使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一.班主任首先要克服传统的管理思想,要有科学的管理思想..班主任要管理与教育相结合,通过管理促进教育,又通过教育促进管理,取得意想不到的收获.其次要有科学的规章制度,以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,《学校一日常规》为准则,狠抓学生基本生活习惯,文明语言、举止行为,校内外学习行为、纪律道德,使常规制度化.另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用,需要建立监督机制.班主任可以依靠班级组织的力量,并及时了解情况,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规管理落到实处,使班级常规管理更具科学性.
四、树立典型,全面育人
一个班级学生很多,班主任不不可能每天都管住每一个学生,要提高管理效果,树立典型是关键.首先要树立正面典型,以班级中勤奋好学,积极上进的学生作为典型,进行积极的指导,指出他的闪光点和不足之处,要求他在各方面都起模范带头作用.其次要树立思想暂时落后的转变典型.要耐心启发,循循善诱,肯定和指出他的闪光点,增强他的自信心,并以正面典型激励他,启发他,一点点一滴滴,他定会转变的,这样就可以以一带十,点面结合.通过典型的树立,全面育人,使学生更佩服、尊重班主任,就可以很顺利地开展班级管理工作.
五、寓管理于各项活动之中班主任充分利用好开展各项活动的机会,在做好总指挥员的同时,寓管理于活动之中.根据各项活动的特点,制定开展活动的规则,来管理约束学生.通过活动的发动和组织,开展和总结,让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯,培养同学间融洽的人际关系,提高道德素质,陶冶学生的情操,形成集体主义荣誉感,更加激发学生的爱国主义思想,从而更好地使学生树立远大理想,激发发奋学习的信心和热情,班主任在活动的安排和指挥中,很轻松地管理班级,从学生的语言、行为中折射出学生的内以世界,可使班主任寻找到管理好班级的新思路,促进素质教育的发展
六、研究学生,做好学生思想的疏导工作
班级由学生组成,研究学生是管理班级的重点.学生是班级管理中的主体,学生是班级管理的一个支点,班主任只有利用好这个支点,才能使班级管理的杠杆更加有力可使,班级管理的杠杆才会平衡.研究学生可采用以下方法：
⑴观察法.班主任在班级管理中直接观察学生的外部行为表现,从而对其思想进行了解和研究.
这种方法简便易行,让学生感到教师时时在关心自己,令学生更尊敬老师,更向往上进,让学生觉得只有自己不断上进,才能对得起老师那期待前进的目光.但观察法比较被动,班主任必须客观公正地对待观察情况以免错怪了学生.
⑵调查法.进行多侧面,多渠道调查.调查法必须注意被调查者与调查者之间的人际关系,以便使调查情况更全面具体.
⑶谈话法.就是直接与学生进行交谈,这是做好学生思想工作的重要环节.俗语说：解铃还需系铃人.
这种方法又可分为以下几种：
①拉家常法.用拉家常逐渐引出所要谈的话题,这样可以缓和气氛,缩短学生和教师间的距离,使谈话法犹如水到渠成一样.
②暗示谈话法.这种方法不开门见山,学生能平静下来,认真思考自己的行为,并通过教师的暗示,让学生自己找到缺点,自然地改正缺点.