作业帮关于英语积累的问题……
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/04 14:06:44
关于英语积累的问题……
我是一名高三学生,英语成绩还行,不过我想高考冲击一下135分以上或者140以上,其他的课内语法没问题,完形阅读也比较强,但都不够稳定,作文30分的话在22分左右,现在我想着重提高完形,阅读和作文,我又在做完形和阅读的练习,也懂得方法,但是我想问的是想要英语达到上述这样的水平积累单词和句型是不是很关键（前提是我英语基础完全没问题）,我今天就看英语报然后积累不懂的单词,不过有的单词实在有太多意思和用法了,我把单词积累在本子上积累和很久才几个单词,所以我想问问大家积累过程是不是要挑着来积累?还是有其他更好的方法.我记单词不错,但就是怕我如果方法错了花了大半时间还是徒劳的.我会加分的.
我是一名高三学生,英语成绩还行,不过我想高考冲击一下135分以上或者140以上,其他的课内语法没问题,完形阅读也比较强,但都不够稳定,作文30分的话在22分左右,现在我想着重提高完形,阅读和作文,我又在做完形和阅读的练习,也懂得方法,但是我想问的是想要英语达到上述这样的水平积累单词和句型是不是很关键（前提是我英语基础完全没问题）,我今天就看英语报然后积累不懂的单词,不过有的单词实在有太多意思和用法了,我把单词积累在本子上积累和很久才几个单词,所以我想问问大家积累过程是不是要挑着来积累?还是有其他更好的方法.我记单词不错,但就是怕我如果方法错了花了大半时间还是徒劳的.我会加分的.
你是一个不错的学生呀.我是2010届的高三学生,我本身英语不是优势学科,所以曾经找老师问了许多方法.
首先关于英语单词,由于没有默单词这种题型,所以不要死记硬背,能记住,看见这个单词认识什么意思就可以了（阅读中和完形填空只要理解意思就可以了,后面作文另说）.
第二,词组和句型,这个是必须要积累的,可以准备一个本,分为ABCD到Z这种形式（活页,便于往中间添页）,平常在学校就带着,课上做题或者做作业之后有不理解的词组和句型就先归类记到本上.
第三,词典,高三必备一本词典（最好是朗文或牛津的,不要用电子词典）.遇到不会的词组就查,然后依次记到本上,平时没事就翻着看看,不要楞背,最好是潜移默化中形成记忆.
第四,关于作文,高分作文都有几个相同点.高级词汇,句型和自然地连接、过渡.这里的词汇不用很多,几个就足够了.但是高级词汇不是生僻的单词（比如你从字典上查来的,但是平常说话又都不用的词,这样会显的做作）,这种单词可以看看英文小说（不知道你是文还是理,我因为是理科,结果没有时间看）或者注意一下平常做的阅读题中的单词（可以请老师给画画）.
句型,灵活运用从句,非谓语等.但是不要写长句子,或者特别复杂的句子（尤其是在开头）.
连接过渡,要多积累连接词,转换不要显的生硬,不要按条去写（我们老师说他们最讨厌这种形式）.
最后,每天早晨或者晚上找个时间读几篇英语的小文章,培养语感,这样完型阅读多少也能强化一些.
就说这么多吧,希望对你有帮助.
首先关于英语单词,由于没有默单词这种题型,所以不要死记硬背,能记住,看见这个单词认识什么意思就可以了（阅读中和完形填空只要理解意思就可以了,后面作文另说）.
第二,词组和句型,这个是必须要积累的,可以准备一个本,分为ABCD到Z这种形式（活页,便于往中间添页）,平常在学校就带着,课上做题或者做作业之后有不理解的词组和句型就先归类记到本上.
第三,词典,高三必备一本词典（最好是朗文或牛津的,不要用电子词典）.遇到不会的词组就查,然后依次记到本上,平时没事就翻着看看,不要楞背,最好是潜移默化中形成记忆.
第四,关于作文,高分作文都有几个相同点.高级词汇,句型和自然地连接、过渡.这里的词汇不用很多,几个就足够了.但是高级词汇不是生僻的单词（比如你从字典上查来的,但是平常说话又都不用的词,这样会显的做作）,这种单词可以看看英文小说（不知道你是文还是理,我因为是理科,结果没有时间看）或者注意一下平常做的阅读题中的单词（可以请老师给画画）.
句型,灵活运用从句,非谓语等.但是不要写长句子,或者特别复杂的句子（尤其是在开头）.
连接过渡,要多积累连接词,转换不要显的生硬,不要按条去写（我们老师说他们最讨厌这种形式）.
最后,每天早晨或者晚上找个时间读几篇英语的小文章,培养语感,这样完型阅读多少也能强化一些.
就说这么多吧,希望对你有帮助.