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绽放在角落里的栀子花阅读答案

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/30 13:22:23
绽放在角落里的栀子花阅读答案
原文:

  从没留意过那个女孩子,是由于她太过平常了,以至有些丑陋——皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似的.

  成果也平平得很,字迹写得东扭西歪,像被狂风吹过的小草.一切教师都极少关注到她,她本人也寡言少语的.以致于有一次,班里搞集体活动,教师数来数去,还差一个人,问同窗们缺了谁,大家你瞪我我瞪你,就是想不起来缺了她.那时,她正一个人伏在课桌上睡觉.

  她的位置,也是布置在教室最后一桌,靠近角落.她守着那个位置,似乎守住一小片天,孤单而萧索.

  某一日课堂上,我让学生们自习,而我,则在课桌间不时来回走动,解答学生们的疑问.当我走到最后一排时,稍一低头,我忽然闻到一阵花香,浓稠 的,蜜甜的.窗外风正轻拂,是初夏的一段温暖光阴.教室门前,一排广玉兰,花都开好了.一朵朵硕大的花,栖在枝上,白鸽似的.我以为,是那种花香.再低头 闻闻,不对啊,清楚是我身边的,一阵一阵,顽固地绕鼻不息.

  我的眼睛搜索了去,就发现,一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正落在她的发里面.是栀子花呀,我最喜欢的一种花.忍不住向她低了头去,笑道,好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她支解得七零八落.闻听我的话,她显然一愣,抬了头怔怔看我.当看到我眼中的一汪笑意,她的脸色,疾速潮红,不好意 思地嘴一抿.那一刻,她笑得美极了.

  余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真做着试题.中间竟然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了.我在心里叹,原来,她也是个聪明的孩子呀.

  隔天,我发现我的教科书里,不知什么时分多了一朵栀子花.花含苞,但香气却裹也裹不住地漫溢出来.我猜是她送的.往她座位看去,便承接住了她含 笑的眼.我笑着对她一颌首,是感激了.她脸一红,再笑,竟有着羞怯的妩媚.其他学生不知情,也跟着笑.而我不说,只对她眨眨眼,就像守着一段机密,她知 道,我晓得.

  在这样的机密守候下,她发作了天翻地覆的变化,生动多了,爱唱爱跳,同窗们都喜欢上她.她的成果也大幅度进步,让一切教她的教师,再不能无视.教师们都诧异地说,看不出这孩子,挺有潜力的呢.

  几年后,她出其不意地考上一所名牌大学.在一次寄给我的明信片上,她写上这样一段话:教师,我有个愿望,想种一棵栀子树,让它开许多许多心爱的栀子花.然后,一朵一朵,送给喜欢它的人.那么这个世界,便会变得无比芳香.
   是的是的,有时,无须整座花园,只要一朵栀子花.一朵,就足以美丽其一生.

请用简洁的语言概括:这篇文章写了怎样一个故事?
在这样的秘密守候下,她发生了翻天覆地的变化一句中的这样的秘密指什么?
结合上下文,品味下列句子,分析其表达效果
(1)成绩也平平得很,字迹写得东扭西歪,像被狂风吹过的小草.
(2)她的脸色,迅速潮红,不好意思地嘴一抿.
   4.文章寓意深刻,请你用简洁的语言写一段读文章后的感言
1、一个外貌、学习平常、孤独自卑的女生因得到老师不经意的关注与赞赏变得活泼可爱、好学上进,最终考上名牌大学的故事.
2、写出女孩的孤独、自卑、不被人重视;为下文老师对她的关注赞赏做铺垫.
3、运用动作、神态描写,写出女孩得到关注赞赏时兴奋与喜悦之情.
4、表面写老师对一位学生头上一朵栀子花的关注与赞赏,但却改变了他的一生.
5、藤野先生 《藤野先生》 正直...
这是我们老师对的答案,可能简单了点,希望对你有帮助 亲 求采纳!
再问: 是不是还有一道题的,加我q1736153803或私信