作业帮人教版九年级上册《庄子》二则的翻译在哪里?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 14:55:24
人教版九年级上册《庄子》二则的翻译在哪里?
庄子送葬
庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端若蝇翼,使匠石斲之.匠石运斤成风,听而斲之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容.宋元君闻之,召匠石曰：‘尝试为寡人为之.’匠石曰：‘臣则尝能斲之.虽然,臣之质死久矣!’自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣!”
注释：①郢：春秋战国时楚国的国都.“郢人”指楚国都城里的某人.垩：石灰 慢：通“墁”,涂抹.②匠石：工匠名.斲：削,清除.③运：挥动.斤：斧头 ④听：任凭.⑤ 宋元君：宋国国君.⑥质：对手.⑦夫子：指惠子.
指名翻译,教师明确：（庄子给亲朋送葬,经过惠施的坟墓,回头对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上涂象苍绳翅膀那样大小的白土子,让匠石把白点砍掉.匠石运斧如成风,声声作响地砍它,砍尽了白土子而没伤鼻子,郢人站立面不改色.宋元君听到此事,召匠石说：‘试试为我砍一次看看.’匠石说：‘我以前砍过,但是,我砍的对象已经死很久了.’自从先生死了后,我没有对手了,我没有辩论的对象了!”）
小结：惠子死后,庄子再也找不到可以对谈的人了.在这短短的寓言中,流露出纯厚真挚之情.能设出这个妙趣的寓言,来譬喻他和死者的友谊,如此神来之笔,非庄子莫能为之.
（二）拓展阅读,欣赏《庄子》散文特色
秋水（节选）
秋水时至,百川灌河.泾流之大,两涘（sì）渚(zhǔ)崖之间,不辨牛马.于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在已.顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端.于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰：“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也.且天我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信；今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家.”
小结：《庄子》善于通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理,把哲理和诗情艺术地交融在一起.想象神奇,语言灵动而有气势,幽默、诙谐,是诸子散文中的精品
是这个么?
庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端若蝇翼,使匠石斲之.匠石运斤成风,听而斲之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容.宋元君闻之,召匠石曰：‘尝试为寡人为之.’匠石曰：‘臣则尝能斲之.虽然,臣之质死久矣!’自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣!”
注释：①郢：春秋战国时楚国的国都.“郢人”指楚国都城里的某人.垩：石灰 慢：通“墁”,涂抹.②匠石：工匠名.斲：削,清除.③运：挥动.斤：斧头 ④听：任凭.⑤ 宋元君：宋国国君.⑥质：对手.⑦夫子：指惠子.
指名翻译,教师明确：（庄子给亲朋送葬,经过惠施的坟墓,回头对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上涂象苍绳翅膀那样大小的白土子,让匠石把白点砍掉.匠石运斧如成风,声声作响地砍它,砍尽了白土子而没伤鼻子,郢人站立面不改色.宋元君听到此事,召匠石说：‘试试为我砍一次看看.’匠石说：‘我以前砍过,但是,我砍的对象已经死很久了.’自从先生死了后,我没有对手了,我没有辩论的对象了!”）
小结：惠子死后,庄子再也找不到可以对谈的人了.在这短短的寓言中,流露出纯厚真挚之情.能设出这个妙趣的寓言,来譬喻他和死者的友谊,如此神来之笔,非庄子莫能为之.
（二）拓展阅读,欣赏《庄子》散文特色
秋水（节选）
秋水时至,百川灌河.泾流之大,两涘（sì）渚(zhǔ)崖之间,不辨牛马.于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在已.顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端.于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰：“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也.且天我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信；今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家.”
小结：《庄子》善于通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理,把哲理和诗情艺术地交融在一起.想象神奇,语言灵动而有气势,幽默、诙谐,是诸子散文中的精品
是这个么?