某班一次数学测试的平均成绩是93分,老师把100分记作+7,那么91分应该记作（）分,-8分表示实际得分是（）

某班一次数学测试的平均成绩是93分,老师把100分记作+7,那么91分应该记作（）分,-8分表示实际得分是（） 六年级一班一次数学测验平均成绩为94分,张老师把100分计做+6分,91分记作（ ）分,-5分表示的实际得分是 （2011•玉环县）某班一次数学测试的平均成绩为96分，老师把98分记作+2，那么92分应该记作______，-5分表示 一次数学测验中 某班平均分86 高于平均分部分记作正数 平平100分 记作（） 灵灵得—5分 实际得分（）? 一次数学测试满分100分,全班36人平均分是92分,如果去掉甲、乙、丙、丁四人的成绩,其余人的平均分是91分,那么在这次 某班一次数学测试男生的平均分是89分,女生的平均分是90.1分, 小李前几次数学测试的平均成绩是84分,这一次 测试要得100分,才能把 平均成绩 一次数学测试,王老师想很快地知道本班同学的平均分数,他想了一个办法,凡是得分为100分的记作+1 在一次测试中,小丽的三门功课如果不算数学,平均成绩是91分；如果不算语文,平均成绩是93分； 一次数学测试,六（2）班的平均分是91分,男生的平均分是89分,女生的平均分是92.这个班女生有24人, 某班在一次数学测试中,全班同学平均成绩是81分,男生平均成绩78.女生平均成绩是84分,男女人数之比 小红前几次数学测试的平均成绩是85分,这一次要考100分才能把平均分提高到88分,