作业帮《丢失的东西》阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 04:10:10
《丢失的东西》阅读答案
一天晚上,我从街上卖梨的摊子前走过,突然,脚下滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒,就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有看见,便站起来,走了.这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香.
拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想,不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨,就问：“哪儿来的梨?”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了,结结巴巴说不出话来.这时,爸爸严厉地说：“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力.我盯着脚尖,红着脸说：“是,爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么?
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去.卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了.这时,我终于找回了爸爸说的我丢失的东西.
1、 将短文第二自然段中缺少的标点填上.
2、 用“ ”线画出描写“我”心理活动的句子.
3、写出三个自然段的段落大意.
一天晚上,我从街上卖梨的摊子前走过,突然,脚下滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒,就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有看见,便站起来,走了.这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香.
拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想,不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨,就问：“哪儿来的梨?”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了,结结巴巴说不出话来.这时,爸爸严厉地说：“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力.我盯着脚尖,红着脸说：“是,爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么?
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去.卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了.这时,我终于找回了爸爸说的我丢失的东西.
1、 将短文第二自然段中缺少的标点填上.
2、 用“ ”线画出描写“我”心理活动的句子.
3、写出三个自然段的段落大意.
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木
箱,才没摔倒.就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.这时,我不禁耳热心跳,回头一看,
幸好没人看见,便站起来,走了.这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄
的,散发出一股诱人的梨香. 拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨怎么办呢
吃了 不好意思 扔掉吧
又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想,不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨
就问 哪儿来的 梨梨 梨 是 梨摊上的 我脸红了,结结巴巴说不出
话来.这时,爸爸严厉地说：“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,
把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力.我盯着脚尖,
红着脸说：“是,爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么. 第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去.卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好
孩子!”我脸红了,不好意思地笑了.这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实. 1．给短文第二自然段中留空的地方加标点.
2．写出三个自然段的段落大意. 第一自然段：________________________________________ 第二自然段：________________________________________ 第三自然段：________________________________________ 3．用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子. 4．找出文中和“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的一
句话,写出来. ________________________________________________ 5．概括短文的中心思想：
________________________________________________ ________________________________________________ 1．?,：,.?,：“? ? ?.” 2．“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子. “我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西（或要
我送回梨子） “我”送回了梨子,找回了丢失的东西. 3．拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思；
扔掉吧,又舍不得.怎么办?怎么办? 4．这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实.
5．中心思想： 本文记叙了“我”经过梨摊时抓了一个梨子,经爸爸教育后,又把梨子送回梨摊的事,
教育我们做人要做诚实的人,要做勇于改错的人.
箱,才没摔倒.就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.这时,我不禁耳热心跳,回头一看,
幸好没人看见,便站起来,走了.这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄
的,散发出一股诱人的梨香. 拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨怎么办呢
吃了 不好意思 扔掉吧
又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想,不知不觉就到了家.爸爸见我拿着梨
就问 哪儿来的 梨梨 梨 是 梨摊上的 我脸红了,结结巴巴说不出
话来.这时,爸爸严厉地说：“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,
把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力.我盯着脚尖,
红着脸说：“是,爸爸.”但我不明白自己到底丢失了什么. 第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去.卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好
孩子!”我脸红了,不好意思地笑了.这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实. 1．给短文第二自然段中留空的地方加标点.
2．写出三个自然段的段落大意. 第一自然段：________________________________________ 第二自然段：________________________________________ 第三自然段：________________________________________ 3．用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子. 4．找出文中和“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的一
句话,写出来. ________________________________________________ 5．概括短文的中心思想：
________________________________________________ ________________________________________________ 1．?,：,.?,：“? ? ?.” 2．“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子. “我”怀着不安的心情回到家,爸爸批评“我”,并要“我”找回丢失的东西（或要
我送回梨子） “我”送回了梨子,找回了丢失的东西. 3．拿着梨,我心里老觉得不踏实.手里的梨子怎么办呢?吃了,不好意思；
扔掉吧,又舍不得.怎么办?怎么办? 4．这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实.
5．中心思想： 本文记叙了“我”经过梨摊时抓了一个梨子,经爸爸教育后,又把梨子送回梨摊的事,
教育我们做人要做诚实的人,要做勇于改错的人.