作业帮九年级 论语十则同步练习 及答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 17:49:04
九年级 论语十则同步练习 及答案
我要质量和束度 好了我一定追加 谢谢大虾门了 我很急
在线等 一定要多 少点选者题
我要质量和束度 好了我一定追加 谢谢大虾门了 我很急
在线等 一定要多 少点选者题
是7年级的,不是9年级啊~~
送上两份练习题目,本来想全部贴上去的,但是百度不给,说超过字数.
（一）
一、练习题
1、下列各组字的注音都有一个是错误的,用横线划出并订正.
⑴ A、论语（lùe）
B、不亦说乎（yuà）
C、游说（shuō）
⑵ A、儒家（nù）
B、默而识之（zhõ）
C、何有于我哉（zaà）
⑶ A、敏而好学（haǒ）
B、谓之“文”也（weí）
C、必有我师焉（yōn）
2、选择正确的字,并将序号填入横线上.
⑴ 人不倦（A、悔 B、诲）
⑵ 人不知而不 （A、缊 B、愠）
⑶ 学而不思则 （A、惘 B、罔）
⑷ 孔文子 谓之“文”也（A、何以 B、以何）
3、为句中词选择最确切的解释（把序号填入括号内）
⑴ 学而时习之,不亦说乎?
① 时： （ ）
A、按一定时间
B、有时
C、时常
② 说： （ ）
A、说话
B、同“悦”,愉快
C、劝说
⑵ 学而不思则罔,思而不学则殆.
① 罔： （ ）
A、迷惑
B、没有
C、迷惑而无所得
② 殆： （ ）
A、疲倦
B、危险
C、神疲倦而无所得
⑶ 默而识之,学而不厌,诲人不倦
① 识： （ ）
A、认知
B、知识
C、记住
② 厌： （ ）
A、厌恶
B、满足
C、厌烦
③ 诲： （ ）
A、认识到自己的过失
B、引诱
C、教导、诱导
4、下列句子的解释是否正确,正确的打√,错误的打×并订正.
⑴ 人不知而不愠,不亦君子乎?
解释：做人不知道怨恨,不也是君子的风格吗? （ ）
⑵ 是以谓之“文”也.
解释：因此用“文”做他的谥号. （ ）
⑶ 何有于我哉!
解释：为什么还有我呢? （ ）
⑷ 三人行,必有我师焉.
解释：几个人一起走路,其中一定有一个是我的老师. （ ）
5、“而”字的基本用法有两种：顺接和转接.分析下列各句后回答：
A、学而时习之
B、人不知而不愠
C、温故而知新
D、学而不思则罔
E、学而不厌
F、择其善者而从之
G、敏而好学
H、默而识之
⑴ 属于顺接的有
⑵ 属于转接的有
6、本文有谈学习态度的,有谈学习方法的.选出都是表示学习态度的一组（ ）
A、温故知新 敏而好学 不耻下问
B、默而识之 学而不厌 不耻下问
C、敏而好学 诲人不倦 三人行必有我师
D、不耻下问 学而不厌 三人行必有我师
7、填空：
⑴ 《论语》是 的书,共 篇,是 家经典著作之一.《论语》十则,选自《论语》的《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》等篇.
⑵ 孔子,名 ,字 , 时 国人,是我国古代伟大的 家、 家.
8、按要求默写课文中有关语句.
⑴ 作者阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是 .
⑵ 作者阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是 .
⑶ 作者说明孔文子被谥为“文”的原因是 .
⑷ 文中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是 .
9、古书中的一些词是成语的一个重要来源,流传至今,仍光彩夺人,试在下列各句的空白处填上恰当的成语.
⑴ 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始,对自己 ,对人家 .我们应该采取这种态度.
⑵ 学贵有疑,善于从无疑中发现疑点时要虚心向老师、同学请教,即使对成绩不如自己的人也要 .
⑶ 平时学习的知识要注意复习和运用,尤其到期末总复习时,应把学过的知识条理化、系统化,从中找出规律性的东西做到 .
10、学了这十则论语,你能说说今天我们日常言谈中哪些话出自这十则吗?请举出几个例子来.
答案
一、 1、 （略）
2、 ⑴ B
⑵ B
⑶ A
⑷ A
3、 ⑴ ① C
② B
⑵ ① C
② A
⑶ ① C
② C
③ C
4、 ⑴ ×
⑵ √
⑶ ×
⑷ √
5、 （略）
6、 A
7、8、（参考课文）
（二）
一、选择填空
1、文言语句中字注音有误的是 ( )
A、学而时习之,不亦说yuè乎?
B、子曰:“默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
C、扁鹊见蔡桓(huán)公,立有间(jiān).
D、在肠胃,火齐(jì)之所及也.
2、选出句中没有通假字的一项 ( )
A、居十日,扁鹊望桓侯而还走.
B、在肠胃,火齐之所及也.
C、子曰:“吾尝终日不食,终夜不饮以思,无益,不如学也.”
D、子曰:“学而时习之,不亦说乎?”
3、对词解释有误的是 ( )
A、学而不思则罔(迷惑而无所得),思而不学则殆(精神疲倦而无所得).
B、学而时习(复习)之,不亦说(愉快)乎?
C、君有疾(小病)在腠理(皮肤的纹理),不治将恐深(厉害).
D、居(居住)十日,扁鹊复(又)见.
4、根据原文依次填空完全正确的是 ( )
狼亦 矣, 而 刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 增笑 .
A、暇 倾 止 耳
B、黠 顷 只 尔
C、黠 顷 止 耳
D、暇 顷 只 尔
5、为下列句子选出正确译文 ( )
医之好治不病以为功!
A、医生喜欢治没病的人,治好了就是功劳.
B、医生喜欢给没有病的人治病,把治好病作为自己的功劳.
C、医生的爱好是给没病的人治病,把治好这种病当作自己的功劳.
D、医生好当, 给没病的人治病,把治好这种病也当作自己的功劳.
6、对下列文言语句的意思说得不正确的是 ( )
A、三人行,必有我师焉.
大意: 几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师.
B、敏而好学,不耻下问.
大意: (他)聪敏而又爱好学习,并且不以向不如自己的人请教为耻.
C、居十日,扁鹊望桓侯而还走.
大意: (又)过了十天,扁鹊(在进见时)远远看了桓侯一眼,转身就跑.
D、今在骨髓,臣是以无请也.
大意: 桓侯的病现在已到了骨髓,所以就不必再请我去了.
7、下列说法有误的一项是 ( )
A、《扁鹊见蔡桓公》一文是以蔡桓公病情的发展为线索组材,按时间顺序记叙事件发展的.
B、这篇文章告诫人们不要盲目自信,讳疾忌医.因为蔡桓公的死,正是他盲目自信,固执己见,讳疾忌医的必然结果.
C、蔡桓公说的“寡人无疾”这句话,说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因.
D、“臣是以无请也”中“是以”即“以是”.因此,“是”译为“此”,“以”译为“因为,由于”,“请”译为“问”.
8、与原文不完全一致的是 ( )
A、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
B、子曰:“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,择其不善者而改之.”
C、一屠晚归,担中肉尽,止中剩骨.途中两狼,缀行甚远.
D、居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣.桓侯遂死.
(二)背诵、默写
1、填空:
⑴ 子曰:“ , 不亦说乎? , 不宜乐乎? , 不亦君子乎?”
⑵ 子曰:“ , , , 何有于我哉!”
⑶ 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“ , , 也.”
⑷ 子曰:“由, 诲女知之乎? , , 是知也.”
⑸ 子曰:“知之者 , 好之者 .”
2、按要求填写课文原句
⑴ 孔子说的“ , .”论述了学习和思考相辅相成的关系,强调必须把二者紧密结合起来.
⑵ 写出《论语》十则中孔子借题发挥,教育弟子要勤学好问的句子.
⑶ 《论语》十则中表示虚心学习的成语是: .
(三)文学文化常识
1、孔子,我国古代伟大的（ ）.《论语》是一部记录（ ）的书,是儒家经典著作之一.
2、《扁鹊见蔡桓公》选自 , 作者 , 是 时期重要的 家代表.
3、《狼》节选自 , 作者 , 清朝著名 家.
二、阅读
1、阅读下面文字,回答其后问题
① 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.
② 屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故.
③ 屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向.
④ 少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.
⑴ 对下列文句理解不准确的一项是 ( )
A、而两狼之并驱如故: 而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户).
B、乃悟前狼假寐: 才明白先走开的狼是假装睡觉.
C、弛担持刀: 放下担子拿起屠刀.
D、屠自后断其股: 屠户从后面砍断了狼的后腿.
⑵ 选文中最能表现屠户勇敢的一句是 ( )
A、屠乃奔倚其下,弛担持刀.
B、方欲行,转视积薪后.
C、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.
D、乃悟前狼假寐,盖以诱敌.
⑶ 有关选文的说法,准确的一项是 ( )
A、选文第①段写一个屠户半夜回家,路上发现有两只狼远远地跟着他.
B、选文第②段写一只狼得到骨头就不再追了,但又来了一只新的狼.
C、选文第③段写屠户不得已跑到了一个农民院里的草垛下面.
D、选文第④段写屠户机智勇敢,杀死了两只狼.
答案
一、(一) 1、 C
2、 C
3、 D
4、 C
5、 B
6、 D
7、 C
8、 B
(二) 1、 ⑴ 学而时习之 有朋自远方来 人不知而不愠
⑵ 默而识之 学而不厌 诲人不倦
⑶ 敏而好学 不耻下问 是以谓之“文”
⑷ 知之为知之,不知为不知
⑸ 不如好之者 不如乐之者
2、 ⑴ 学而不思则罔,思而不学则殆
⑵ 敏而好学 不耻下问
⑶ 不耻下问 学而不厌
(三) 1、 思想家 教育家 孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行
2、 《韩非子·喻老》韩非 战国 法
3、 《聊斋志异》蒲松龄 小说
二、1、 ⑴ D ⑵ C ⑶ D
送上两份练习题目,本来想全部贴上去的,但是百度不给,说超过字数.
（一）
一、练习题
1、下列各组字的注音都有一个是错误的,用横线划出并订正.
⑴ A、论语（lùe）
B、不亦说乎（yuà）
C、游说（shuō）
⑵ A、儒家（nù）
B、默而识之（zhõ）
C、何有于我哉（zaà）
⑶ A、敏而好学（haǒ）
B、谓之“文”也（weí）
C、必有我师焉（yōn）
2、选择正确的字,并将序号填入横线上.
⑴ 人不倦（A、悔 B、诲）
⑵ 人不知而不 （A、缊 B、愠）
⑶ 学而不思则 （A、惘 B、罔）
⑷ 孔文子 谓之“文”也（A、何以 B、以何）
3、为句中词选择最确切的解释（把序号填入括号内）
⑴ 学而时习之,不亦说乎?
① 时： （ ）
A、按一定时间
B、有时
C、时常
② 说： （ ）
A、说话
B、同“悦”,愉快
C、劝说
⑵ 学而不思则罔,思而不学则殆.
① 罔： （ ）
A、迷惑
B、没有
C、迷惑而无所得
② 殆： （ ）
A、疲倦
B、危险
C、神疲倦而无所得
⑶ 默而识之,学而不厌,诲人不倦
① 识： （ ）
A、认知
B、知识
C、记住
② 厌： （ ）
A、厌恶
B、满足
C、厌烦
③ 诲： （ ）
A、认识到自己的过失
B、引诱
C、教导、诱导
4、下列句子的解释是否正确,正确的打√,错误的打×并订正.
⑴ 人不知而不愠,不亦君子乎?
解释：做人不知道怨恨,不也是君子的风格吗? （ ）
⑵ 是以谓之“文”也.
解释：因此用“文”做他的谥号. （ ）
⑶ 何有于我哉!
解释：为什么还有我呢? （ ）
⑷ 三人行,必有我师焉.
解释：几个人一起走路,其中一定有一个是我的老师. （ ）
5、“而”字的基本用法有两种：顺接和转接.分析下列各句后回答：
A、学而时习之
B、人不知而不愠
C、温故而知新
D、学而不思则罔
E、学而不厌
F、择其善者而从之
G、敏而好学
H、默而识之
⑴ 属于顺接的有
⑵ 属于转接的有
6、本文有谈学习态度的,有谈学习方法的.选出都是表示学习态度的一组（ ）
A、温故知新 敏而好学 不耻下问
B、默而识之 学而不厌 不耻下问
C、敏而好学 诲人不倦 三人行必有我师
D、不耻下问 学而不厌 三人行必有我师
7、填空：
⑴ 《论语》是 的书,共 篇,是 家经典著作之一.《论语》十则,选自《论语》的《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》等篇.
⑵ 孔子,名 ,字 , 时 国人,是我国古代伟大的 家、 家.
8、按要求默写课文中有关语句.
⑴ 作者阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是 .
⑵ 作者阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是 .
⑶ 作者说明孔文子被谥为“文”的原因是 .
⑷ 文中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是 .
9、古书中的一些词是成语的一个重要来源,流传至今,仍光彩夺人,试在下列各句的空白处填上恰当的成语.
⑴ 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始,对自己 ,对人家 .我们应该采取这种态度.
⑵ 学贵有疑,善于从无疑中发现疑点时要虚心向老师、同学请教,即使对成绩不如自己的人也要 .
⑶ 平时学习的知识要注意复习和运用,尤其到期末总复习时,应把学过的知识条理化、系统化,从中找出规律性的东西做到 .
10、学了这十则论语,你能说说今天我们日常言谈中哪些话出自这十则吗?请举出几个例子来.
答案
一、 1、 （略）
2、 ⑴ B
⑵ B
⑶ A
⑷ A
3、 ⑴ ① C
② B
⑵ ① C
② A
⑶ ① C
② C
③ C
4、 ⑴ ×
⑵ √
⑶ ×
⑷ √
5、 （略）
6、 A
7、8、（参考课文）
（二）
一、选择填空
1、文言语句中字注音有误的是 ( )
A、学而时习之,不亦说yuè乎?
B、子曰:“默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
C、扁鹊见蔡桓(huán)公,立有间(jiān).
D、在肠胃,火齐(jì)之所及也.
2、选出句中没有通假字的一项 ( )
A、居十日,扁鹊望桓侯而还走.
B、在肠胃,火齐之所及也.
C、子曰:“吾尝终日不食,终夜不饮以思,无益,不如学也.”
D、子曰:“学而时习之,不亦说乎?”
3、对词解释有误的是 ( )
A、学而不思则罔(迷惑而无所得),思而不学则殆(精神疲倦而无所得).
B、学而时习(复习)之,不亦说(愉快)乎?
C、君有疾(小病)在腠理(皮肤的纹理),不治将恐深(厉害).
D、居(居住)十日,扁鹊复(又)见.
4、根据原文依次填空完全正确的是 ( )
狼亦 矣, 而 刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 增笑 .
A、暇 倾 止 耳
B、黠 顷 只 尔
C、黠 顷 止 耳
D、暇 顷 只 尔
5、为下列句子选出正确译文 ( )
医之好治不病以为功!
A、医生喜欢治没病的人,治好了就是功劳.
B、医生喜欢给没有病的人治病,把治好病作为自己的功劳.
C、医生的爱好是给没病的人治病,把治好这种病当作自己的功劳.
D、医生好当, 给没病的人治病,把治好这种病也当作自己的功劳.
6、对下列文言语句的意思说得不正确的是 ( )
A、三人行,必有我师焉.
大意: 几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师.
B、敏而好学,不耻下问.
大意: (他)聪敏而又爱好学习,并且不以向不如自己的人请教为耻.
C、居十日,扁鹊望桓侯而还走.
大意: (又)过了十天,扁鹊(在进见时)远远看了桓侯一眼,转身就跑.
D、今在骨髓,臣是以无请也.
大意: 桓侯的病现在已到了骨髓,所以就不必再请我去了.
7、下列说法有误的一项是 ( )
A、《扁鹊见蔡桓公》一文是以蔡桓公病情的发展为线索组材,按时间顺序记叙事件发展的.
B、这篇文章告诫人们不要盲目自信,讳疾忌医.因为蔡桓公的死,正是他盲目自信,固执己见,讳疾忌医的必然结果.
C、蔡桓公说的“寡人无疾”这句话,说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因.
D、“臣是以无请也”中“是以”即“以是”.因此,“是”译为“此”,“以”译为“因为,由于”,“请”译为“问”.
8、与原文不完全一致的是 ( )
A、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
B、子曰:“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,择其不善者而改之.”
C、一屠晚归,担中肉尽,止中剩骨.途中两狼,缀行甚远.
D、居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣.桓侯遂死.
(二)背诵、默写
1、填空:
⑴ 子曰:“ , 不亦说乎? , 不宜乐乎? , 不亦君子乎?”
⑵ 子曰:“ , , , 何有于我哉!”
⑶ 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“ , , 也.”
⑷ 子曰:“由, 诲女知之乎? , , 是知也.”
⑸ 子曰:“知之者 , 好之者 .”
2、按要求填写课文原句
⑴ 孔子说的“ , .”论述了学习和思考相辅相成的关系,强调必须把二者紧密结合起来.
⑵ 写出《论语》十则中孔子借题发挥,教育弟子要勤学好问的句子.
⑶ 《论语》十则中表示虚心学习的成语是: .
(三)文学文化常识
1、孔子,我国古代伟大的（ ）.《论语》是一部记录（ ）的书,是儒家经典著作之一.
2、《扁鹊见蔡桓公》选自 , 作者 , 是 时期重要的 家代表.
3、《狼》节选自 , 作者 , 清朝著名 家.
二、阅读
1、阅读下面文字,回答其后问题
① 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.
② 屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故.
③ 屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向.
④ 少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.
⑴ 对下列文句理解不准确的一项是 ( )
A、而两狼之并驱如故: 而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户).
B、乃悟前狼假寐: 才明白先走开的狼是假装睡觉.
C、弛担持刀: 放下担子拿起屠刀.
D、屠自后断其股: 屠户从后面砍断了狼的后腿.
⑵ 选文中最能表现屠户勇敢的一句是 ( )
A、屠乃奔倚其下,弛担持刀.
B、方欲行,转视积薪后.
C、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.
D、乃悟前狼假寐,盖以诱敌.
⑶ 有关选文的说法,准确的一项是 ( )
A、选文第①段写一个屠户半夜回家,路上发现有两只狼远远地跟着他.
B、选文第②段写一只狼得到骨头就不再追了,但又来了一只新的狼.
C、选文第③段写屠户不得已跑到了一个农民院里的草垛下面.
D、选文第④段写屠户机智勇敢,杀死了两只狼.
答案
一、(一) 1、 C
2、 C
3、 D
4、 C
5、 B
6、 D
7、 C
8、 B
(二) 1、 ⑴ 学而时习之 有朋自远方来 人不知而不愠
⑵ 默而识之 学而不厌 诲人不倦
⑶ 敏而好学 不耻下问 是以谓之“文”
⑷ 知之为知之,不知为不知
⑸ 不如好之者 不如乐之者
2、 ⑴ 学而不思则罔,思而不学则殆
⑵ 敏而好学 不耻下问
⑶ 不耻下问 学而不厌
(三) 1、 思想家 教育家 孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行
2、 《韩非子·喻老》韩非 战国 法
3、 《聊斋志异》蒲松龄 小说
二、1、 ⑴ D ⑵ C ⑶ D