作业帮古文难背
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 19:44:21
古文怎么背也背不好
解题思路： 理解-多读-背诵
解题过程：
同学你好！
文言文较于现代文来说，比较难懂，所以学习兴趣不浓，然后导致了一系列问题，诸如难背之类；再鉴于初中生的有意记忆加强，对此我有以下几点建议，你不妨试试：
一、理解文章的大意，然后在此基础上多读，读是能达到背诵的前提，只有读通、读懂、读顺，才能很快成诵。
二、通过理清文章的结构层次背诵。文章表面看上去杂乱无章，毫无头绪，其实是有章可循的，我们若是掌握了它的层次，背起来就容易多了。“会背书者背结构”，因而在背书之前，我们先理清结构、层次、句子，然后由句到层，由层到段，逐层逐段的背诵，直至全篇。比如《童趣》这篇文言文是总分结构，以“物外之趣”总提，后又分写了两件事：1、夏蚊成雷，2、作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。
三、通过脑中再现文章的画面背诵。不少文章让人读了之后，总会在脑中出现一幅画面。背诵课文时脑中要像放电影一样再现画面内容，这样背的时候词句就会从“画面”上流出来。
四、通过理解文章的句式特点背诵。不少文章的段落在句式上比较有规律。如《木兰诗》第三自然段，它由一个排比句式和两个对比句式组成。排比句式写出了木兰征前所做的准备。两个对比句式写木兰踏上征途，思念亲人。利用它们在句式上的特点，读懂文章的意思，背诵起来就方便多了。
最终答案：略
解题过程：
同学你好！
文言文较于现代文来说，比较难懂，所以学习兴趣不浓，然后导致了一系列问题，诸如难背之类；再鉴于初中生的有意记忆加强，对此我有以下几点建议，你不妨试试：
一、理解文章的大意，然后在此基础上多读，读是能达到背诵的前提，只有读通、读懂、读顺，才能很快成诵。
二、通过理清文章的结构层次背诵。文章表面看上去杂乱无章，毫无头绪，其实是有章可循的，我们若是掌握了它的层次，背起来就容易多了。“会背书者背结构”，因而在背书之前，我们先理清结构、层次、句子，然后由句到层，由层到段，逐层逐段的背诵，直至全篇。比如《童趣》这篇文言文是总分结构，以“物外之趣”总提，后又分写了两件事：1、夏蚊成雷，2、作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。
三、通过脑中再现文章的画面背诵。不少文章让人读了之后，总会在脑中出现一幅画面。背诵课文时脑中要像放电影一样再现画面内容，这样背的时候词句就会从“画面”上流出来。
四、通过理解文章的句式特点背诵。不少文章的段落在句式上比较有规律。如《木兰诗》第三自然段，它由一个排比句式和两个对比句式组成。排比句式写出了木兰征前所做的准备。两个对比句式写木兰踏上征途，思念亲人。利用它们在句式上的特点，读懂文章的意思，背诵起来就方便多了。
最终答案：略