作业帮推荐赏析分析现代诗的书
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 16:06:23
推荐赏析分析现代诗的书
现代诗在内容上较为晦涩难懂,修辞手法难以理解,更像是人的思维的投影,有没有什么比较基础透彻的分析现代诗的书呢?求推荐.
最好是分析21世纪的中国现代诗
现代诗在内容上较为晦涩难懂,修辞手法难以理解,更像是人的思维的投影,有没有什么比较基础透彻的分析现代诗的书呢?求推荐.
最好是分析21世纪的中国现代诗
这是一本有关诗歌的大学教材,同时也是一本献给青年文学爱好者的读物.
20世纪是人类诗歌史上最灿烂的黄金时代（北岛语）,它,成了本书的底色.
21世纪与时下“活得匆忙,来不及感受”的人们撞个满怀,本书沾满新世纪的晨光.
俄国诗人奥西普·曼杰施塔姆给诗歌下的定义是：“黄金在天空舞蹈.”
让我们和诗歌一起还乡,去缪斯的土地上尽情舞蹈吧!
“现代诗欣赏与创作”最初是为上海大学影视艺术技术学院新闻传播系开设,后扩展到全校本科生的一门公共选修课.课程的开设,和新闻传播系诞生的1987年是同一个年份,至今已问世二十余年.
本教材在2005年被上海市教委列为“上海大学影视艺术技术学院影视传播教育高地”科研项目.它的最终付梓出版,与其说是上海大学影视艺术技术学院前行中踩下的众多脚印中一个小小的不起眼的脚印,毋宁说是上海大学影视艺术技术学院的前行为这个小小的不起眼的脚印开拓了一片脚踏实地的空间.
戴达奎,男,笔名戴达.1947年出生于江西婺源.1969年高中毕业于复旦附中.1977年考入华东师范大学中文系.中国作家协会会员.《中外童话鉴赏辞典》（上海辞书出版社2006年版）主编.《新诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社1991年版）特约审稿人.中国香港崇文斋文化出版有限公司《中国童诗》编委.2010年出任吉林美术出版社“七色花童书坊”策划兼主编,年内推出60余部童书.上海大学影视艺术技术学院新闻传播系副教授,曾任系主任助理、文学教研室主任.1981年开始发表作品.《旧事重提》获1988年星星诗刊新诗大赛一等奖,童诗集《吹奏月亮》获2009年中国童诗崇文奖提名奖.曾获冰心儿童文学图书新作奖大奖、新作奖等多种文学奖项.作品入选《中国新文学大系》；童话作品在我国港台地区出版并被译成英文介绍到国外
前言
第一讲 现代诗的“陌生化”
上编 现代诗“陌生化”的美学意义
一、“陌生化”的内容
（一）“陌生化”的定义
（二）“陌生化”的重要意义
二、“陌生化”的两大要素
（一）诗的内容
（二）诗的语言
三、生成陌生化效果的创作技巧
（一）变形
（二）关系换位
（三）荒诞
（四）梦幻
（五）远取譬
四、陌生化效果审美机制的合成元素
（一）生理元素
（二）心理元素
（三）脑机制元素
五、陌生化使形式具有阻拒性
下编 代诗“陌生化”创作解析
一、食指《相信未来》解析：紫葡萄化为深秋的露水
二、罗门《流浪人》解析：他用灯拴自己的影子
三、陈东东《雨中的马》解析：诗人记忆的影子
四、杨炼《蓝色狂想曲》解析：美少女走出贝壳在月光下歌唱
五、舒婷《四月的黄昏》解析：细微的灵魂的秘密颤动
六、沙鸥《新月》解析：新月折叠的小船
七、熊召政《渔暮》解析：慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山
八、吉狄马加《自画像》解析：风在黄昏的山冈上悄悄对孩子说话
九、芒克《雪地上的夜》解析：给人惊喜的诗艺陌生感
十、西川《十二只天鹅》解析：触处生春,春生意境
十一、北岛《一切》解析：忧患意识如天际的浮云
十二、苏金伞《夜巷》解析：糊涂得如拢了藕的塘泥
十三、拉格克维斯特《苦闷》解析：在遮暗的空间摸索
十四、埃凯洛夫《无形的存在》解析：画面和声音拱就诗的时空
十五、阿尔盖齐《遗教》解析：关于诗创作的宣言
第二讲 现代诗的审美视角
上编 现代诗审美视角的理论要义
一、审美视角是审美知觉的聚焦
二、选择审美视角的外部因素
(一)地域
(二)民族
(三)经历
三、审美视角姿式的选择
(一)建构开采情绪记忆的最佳视角
(二)同一视角的纵深拓展
(三)视角的变换
下编 现代诗审美视角创作解析
一、北岛《履历》解析：倒挂在老树上的眺望
二、罗门《车祸》解析：路反过来走他
三、冯至《什么能从我们身上脱落》解析：化作一脉的青山默默
四、公刘《寄冥》解析：哀生民于鞭扑,恨网罗之高悬
五、江河《星星变奏曲》：内在力的冲击与奔突
六、舒婷《路遇》解析：记忆的天空开出含泪的花朵
七、闻一多《心跳》解析：犀利而深刻的白警
八、梁南《野百合花》解析：沉甸甸的反思
九、周涛《这是一块偏心的版图》解析：对北方偏执的爱之奏鸣曲
十、詹姆士·梅利尔《题献》解析：卑谦地轻贴上天使的手指
十一、拉格克维斯特《生命之船》解析：拷问永恒
第三讲 童年思维：诗创作思维的雏形
上编 童年思维与诗性思维的比较分析
一、诗人是还能用儿童眼光去看的人
二、童年思维的特征
三、激活童年思维并使之蜕变为诗性思维
四、保存和强化童年思维的情绪中枢
五、激活和唤起童年思维的记忆
下编 童年思维创作解析
一、戴天《祖父》解析：从千百里外含来了一滴泪
二、北岛《迷途》解析：蓝灰色湖泊是深不可测的眼睛
三、海子《面朝大海,春暖花开》解析：辉煌生命中的一颗绿隹音符
四、梅绍静《日子是什么》解析：日子是雨天吱吱响着的杨木门轴
五、苏金伞《雪夜》解析：像锦鸥投身湖泊擒取游鱼
六、叶维廉《箫孔里的流泉》解析：大自然就是那吹箫人
七、伊蕾《黄果树大瀑布》解析：白岩石一样砸下来
第四讲 现代诗的“原创意象”
上编 现代诗“原型意象”的美学价值
一、原型意象的定义
……
第五讲 童诗的审美规范
第六讲 顾城诗歌的意象
第七讲 现代抒情诗的戏剧性
后记
20世纪是人类诗歌史上最灿烂的黄金时代（北岛语）,它,成了本书的底色.
21世纪与时下“活得匆忙,来不及感受”的人们撞个满怀,本书沾满新世纪的晨光.
俄国诗人奥西普·曼杰施塔姆给诗歌下的定义是：“黄金在天空舞蹈.”
让我们和诗歌一起还乡,去缪斯的土地上尽情舞蹈吧!
“现代诗欣赏与创作”最初是为上海大学影视艺术技术学院新闻传播系开设,后扩展到全校本科生的一门公共选修课.课程的开设,和新闻传播系诞生的1987年是同一个年份,至今已问世二十余年.
本教材在2005年被上海市教委列为“上海大学影视艺术技术学院影视传播教育高地”科研项目.它的最终付梓出版,与其说是上海大学影视艺术技术学院前行中踩下的众多脚印中一个小小的不起眼的脚印,毋宁说是上海大学影视艺术技术学院的前行为这个小小的不起眼的脚印开拓了一片脚踏实地的空间.
戴达奎,男,笔名戴达.1947年出生于江西婺源.1969年高中毕业于复旦附中.1977年考入华东师范大学中文系.中国作家协会会员.《中外童话鉴赏辞典》（上海辞书出版社2006年版）主编.《新诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社1991年版）特约审稿人.中国香港崇文斋文化出版有限公司《中国童诗》编委.2010年出任吉林美术出版社“七色花童书坊”策划兼主编,年内推出60余部童书.上海大学影视艺术技术学院新闻传播系副教授,曾任系主任助理、文学教研室主任.1981年开始发表作品.《旧事重提》获1988年星星诗刊新诗大赛一等奖,童诗集《吹奏月亮》获2009年中国童诗崇文奖提名奖.曾获冰心儿童文学图书新作奖大奖、新作奖等多种文学奖项.作品入选《中国新文学大系》；童话作品在我国港台地区出版并被译成英文介绍到国外
前言
第一讲 现代诗的“陌生化”
上编 现代诗“陌生化”的美学意义
一、“陌生化”的内容
（一）“陌生化”的定义
（二）“陌生化”的重要意义
二、“陌生化”的两大要素
（一）诗的内容
（二）诗的语言
三、生成陌生化效果的创作技巧
（一）变形
（二）关系换位
（三）荒诞
（四）梦幻
（五）远取譬
四、陌生化效果审美机制的合成元素
（一）生理元素
（二）心理元素
（三）脑机制元素
五、陌生化使形式具有阻拒性
下编 代诗“陌生化”创作解析
一、食指《相信未来》解析：紫葡萄化为深秋的露水
二、罗门《流浪人》解析：他用灯拴自己的影子
三、陈东东《雨中的马》解析：诗人记忆的影子
四、杨炼《蓝色狂想曲》解析：美少女走出贝壳在月光下歌唱
五、舒婷《四月的黄昏》解析：细微的灵魂的秘密颤动
六、沙鸥《新月》解析：新月折叠的小船
七、熊召政《渔暮》解析：慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山
八、吉狄马加《自画像》解析：风在黄昏的山冈上悄悄对孩子说话
九、芒克《雪地上的夜》解析：给人惊喜的诗艺陌生感
十、西川《十二只天鹅》解析：触处生春,春生意境
十一、北岛《一切》解析：忧患意识如天际的浮云
十二、苏金伞《夜巷》解析：糊涂得如拢了藕的塘泥
十三、拉格克维斯特《苦闷》解析：在遮暗的空间摸索
十四、埃凯洛夫《无形的存在》解析：画面和声音拱就诗的时空
十五、阿尔盖齐《遗教》解析：关于诗创作的宣言
第二讲 现代诗的审美视角
上编 现代诗审美视角的理论要义
一、审美视角是审美知觉的聚焦
二、选择审美视角的外部因素
(一)地域
(二)民族
(三)经历
三、审美视角姿式的选择
(一)建构开采情绪记忆的最佳视角
(二)同一视角的纵深拓展
(三)视角的变换
下编 现代诗审美视角创作解析
一、北岛《履历》解析：倒挂在老树上的眺望
二、罗门《车祸》解析：路反过来走他
三、冯至《什么能从我们身上脱落》解析：化作一脉的青山默默
四、公刘《寄冥》解析：哀生民于鞭扑,恨网罗之高悬
五、江河《星星变奏曲》：内在力的冲击与奔突
六、舒婷《路遇》解析：记忆的天空开出含泪的花朵
七、闻一多《心跳》解析：犀利而深刻的白警
八、梁南《野百合花》解析：沉甸甸的反思
九、周涛《这是一块偏心的版图》解析：对北方偏执的爱之奏鸣曲
十、詹姆士·梅利尔《题献》解析：卑谦地轻贴上天使的手指
十一、拉格克维斯特《生命之船》解析：拷问永恒
第三讲 童年思维：诗创作思维的雏形
上编 童年思维与诗性思维的比较分析
一、诗人是还能用儿童眼光去看的人
二、童年思维的特征
三、激活童年思维并使之蜕变为诗性思维
四、保存和强化童年思维的情绪中枢
五、激活和唤起童年思维的记忆
下编 童年思维创作解析
一、戴天《祖父》解析：从千百里外含来了一滴泪
二、北岛《迷途》解析：蓝灰色湖泊是深不可测的眼睛
三、海子《面朝大海,春暖花开》解析：辉煌生命中的一颗绿隹音符
四、梅绍静《日子是什么》解析：日子是雨天吱吱响着的杨木门轴
五、苏金伞《雪夜》解析：像锦鸥投身湖泊擒取游鱼
六、叶维廉《箫孔里的流泉》解析：大自然就是那吹箫人
七、伊蕾《黄果树大瀑布》解析：白岩石一样砸下来
第四讲 现代诗的“原创意象”
上编 现代诗“原型意象”的美学价值
一、原型意象的定义
……
第五讲 童诗的审美规范
第六讲 顾城诗歌的意象
第七讲 现代抒情诗的戏剧性
后记