育英中学有两个课外小组的同学到校外采集植物标本,第一组速度30m/min,第二组速度为40m/min,在补充说明里
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/29 12:35:54
育英中学有两个课外小组的同学到校外采集植物标本,第一组速度30m/min,第二组速度为40m/min,在补充说明里
0.5h后,两组同学同时停下来,这时两组同学相距1500m.
1、这两组同学行走的方向乘直角吗?你是如何确定的?
2、如果接下来两组同学以原来的速度相向而行,多长时间后能相遇?
0.5h后,两组同学同时停下来,这时两组同学相距1500m.
1、这两组同学行走的方向乘直角吗?你是如何确定的?
2、如果接下来两组同学以原来的速度相向而行,多长时间后能相遇?
1,第一组行走路程=30乘以30=900
第二组行走路程=40乘以30=1200
根据直角三角形的公式:a平方+b平方=c平方.
即900的平方+1200的平方=1500的平方.
所以走的是方向是直角.
2,设相遇的时间为h,那么30h+40h=1500
h=150/7min
第二组行走路程=40乘以30=1200
根据直角三角形的公式:a平方+b平方=c平方.
即900的平方+1200的平方=1500的平方.
所以走的是方向是直角.
2,设相遇的时间为h,那么30h+40h=1500
h=150/7min
育英中学有两个课外小组的同学到校外采集植物标本,第一组速度30m/min,第二组速度为40m/min,在补充说明里
第一组速度30m/min,第二组速度40m/min,半小时后两组同学停下来,此时两组同学相距
甲乙丙三人的速度分别为60m/min,75m/min,80m/min,甲乙两人在东村
甲乙两人在一条400米的环形跑道上,已知甲的速度是360m/min,乙的速度是240m/min.有2个问题,在补充里.
40m/min的速度算快么?
在速度里面m/min代表什么
甲、乙两人在一条400m长的环形跑道上跑步.甲的速度为360m/min,乙的速度为240m/min
一个同学从家到学校先用60m/min的速度走了5min,如果按这样的速度走下去,她到校
甲乙两人在400m环形跑道上练习长袍,从同一起点同时出发,甲的速度是125m/min,乙的速度为115m/min
甲、乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步.甲的速度为360m/min,乙的速度为240m/min.
同学们去采集蝴蝶标本,第一组4人捉到蝴蝶15只,第二组6人捉到蝴蝶20只,第三组9人捉到蝴蝶30只,哪组平均采集到的蝴蝶
某校七年级同学以80m/min的速度到离校3km的一处景点游玩,小刚到学校,同学们已经走了10min,