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我是一个英语自学者,想找个英语老师帮我解决一些我很迷惑的问题,谢谢各位了

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/12 00:31:23
我是一个英语自学者,想找个英语老师帮我解决一些我很迷惑的问题,谢谢各位了
什么问题,可直接问我.
再问: 就是单词中的重读音节和非重读音节怎么区分,怎么才能准确的判断出重读音节是哪个音节,还有英语的发音是很不规则的要怎么才能掌握好它的发音了,谢谢你给我指点
再答: 要想弄清重读音节和非重读音节,必须了解开音节和闭音节。 区分规律是:开音节和闭音节都是重读音节。所有的单音节词都是重读音节。双音节词和多音节词多数有一个音节是重读音节,即带重音符号的;余下的音节是非重读音节。 开音节分为绝对开音节和相对开音节。前者定义为:在重读音节中,以一个发音的元音字母结尾的音节,就叫做绝对开音节。如go me ,相对开音节:在重读音节中,以一个元音字母+一个辅音字母(r除外)+一个不发音的e,这个音节就叫相对开音节。如:knife mine。闭音节:在重读音节中,一个元音字母+辅音字母(r除外)结尾的音节,就叫闭音节。如: desk bag。 这些是基本的规则的发音规律,还有大量不规则的,要想掌握好,惟有两条路:一是对听多模仿;二是多小结多记忆。在不规则中寻找规则。因为任何一种语言都一样,总有规则和例外。
再问: 我很不清楚的是开音节和闭音节列如(cabbage)的单词是开音节吗?又如(weekend)是闭音节吗?我看过英语的发音规则表里面讲的元音字组和辅音字组我都记得,但是当一个单词里出现了两个和两一上的元音字组时重读的元音字组怎么判断,不是重读元音字组又怎么发音比如(total),谢谢你给我解答
再答: 一、1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的单节。 例:be,he。 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节, 称为闭音节。例:map,desk,is。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 二、音节:可采用慢读法来确定音节数量。如果慢慢读可停顿,往往就是一个音节。所以,首先,ca-bbage,wee-kend,to-tal都是双音节词;其次,这三个单词的重读音节都是第一音节,即ca-,wee-,to-;再次,ca-,wee-,to-都是以发音的元音字母结尾,因此,都是开音节。而kend,tal以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母,因此是闭音节,bbage则以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾,所以是开音节。这里它们的发音已不完全规则,如bbage中a的发音,你先领会领会。