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急需!四年级下册语文课文杏林子《生命 生命》原文

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 21:51:44
急需!四年级下册语文课文杏林子《生命 生命》原文
要与人教版(新课标)课本上的一样,前几段的可以不要,但最后一段一定要有!~!~!····
《生命 生命》(作者:杏林子)
  小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗,“我”静听心脏的跳动感受自己的生命.这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出深刻的道理.试联系作者的身世,体会她为什么强烈地呼喊“生命,生命”.
  我常常想,生命是什么呢?
  夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.趁它停下的时候,我一伸手捉住了它.只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了.但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
  墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了一截小瓜苗.那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天.
  有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼.这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
  虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.
作者杏林子用朴素的语言,表达出了自己的心声.飞蛾的求生欲望、瓜苗茁壮成长、自己对生命意义的思考,都显示出了作者对生命感慨与珍惜、惊讶!
  每天我穿梭在洁白的病房,心系病人,那些被病痛折的哀痛声,随着声波穿入耳膜时,我的心也在沉痛.望着那些对生命充满渴望、对医护充满信赖的目光时,我被深深的震撼着.用我的热血、我的双手、我的智慧,去抚慰那些伤痛的心.随之欢声笑语会不断的出现在病房.但有时,尽管付出了一切,癌魔还是会无情带走无辜的生命.为此,我问苍天:我们的现代医学为什么有时会显得如此苍白无力?!我反思着.
  死是生的归宿.人生短暂,健康时要懂得珍惜,不要当生命走到尽头时才倍加珍惜,切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠而过;而贪婪;而忘掉了患病的潜在,病情恶化的祸根.
  享受人生,须善待生命.人生与浩瀚的历史长河相比,可谓短暂的一瞬.权势是过眼云烟,金钱乃身外之物.珍惜生命,保重身体宁要一生清贫,不贪图一时富贵,这才是做人之悟性.
  人身在世也是一种幸运,珍惜生命,享受人身则是最大的幸福,不必为昨天的失意而悔恨,也不必为今天的失落而烦恼,更不必为明朝的得失而忧愁.看山神静,观海心阔,心理平衡,知足常乐,达到善待人生的最高境界,才能真正快乐的享受每一天!
  一寸光阴一寸金,人生不会有有第二次,生命处于我们自己,我们可以随意操纵它.朋友,人生绚丽多彩,珍惜生命.
还有一个
生命 生命
杏林子
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗.那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立.它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生.一切全在我一念之间,我必须对自己负责.
虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握.从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失.不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去.
不知道沵要的是那一种版本额
不是的话你就自己再搜一搜吧