五年级课文《再见了,亲人 》在表达内容上用了什么写法
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五年级下册语文书再见了亲人思考题第三小题答案,就是朗读课文前三段,想想在表达上有什么共同点
14.再见了,亲人的作者在表达情感上,多采用了( )的写法.
五年级课文再见了 亲人中的多音字
按短文内容填空.课文,再见了,亲人.五年级下册人教版的课文啊(*´>д
用五年级课文《再见了,亲人》写一篇读后感,450个字就可以
五年级下册【再见了亲人】生字
再见了亲人 把停留片刻改成长久停留在表达效果上有什么不同
《再见了亲人》这篇课文表达了什么的感情
小学五年级下册语文,再见了亲人这篇课文写的是什么?
五年级下册语文课文第14课《再见了,亲人》全部多音字组词
小学五年级下册课文《再见了,亲人!》的时间是什么时候你?