（2014•松北区三模）力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学探究中常用的方法．下面实例中，采用

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/04/30 11:17:34

（2014•松北区三模）力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学探究中常用的方法．下面实例中，采用同样探究方法的是（　　）

A．探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系，再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系
B．探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律
C．探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点
D．探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向

力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法．这种研究方法是转换法．
A、研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系，这种研究方法是控制变量法；
B、在探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动，得出牛顿第一定律，这种研究方法是推理法；
C、在探究“水沸腾的规律”时时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点，这种研究方法是类比法；
D、探究磁场的性质时，通过小磁针的偏转，了解磁场的方向和分布情况，采用的是转换法．
故选D．

（2014•松北区三模）力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学探究中常用的方法．下面实例中，采用力是看不见的,但是我们可以通过力的作用效果去认识它,这是在科学研究中常用的什么方法? 磁场看不见、摸不着，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，这是科学研究常用的一种方法．下面是小明同学在物理学习中遇（2013•溧水县二模）磁场看不见、摸不着，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它，这是科学研究常用的一种方法．下面根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它．这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之科学方法在科学研究中起着重要作用,以下是科学方法的四个实例（2014•市北区二模）回顾所用的科学方法，下列说法中正确的是（　　）在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的.以下有两种探究方在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的. 以下有两种探究方在科学探究中,我们可以通过什么等方法获得需要的信息 “类比法，控制变量法、科学推理法、转换和放大法、建模法”等是我们在学习物理时常用的方法，以下实例中，采用相同科学方法在科学研究中起着重要作用,以下是用科学方法进行研究的四个实例其中运用科学方法相同的是