作业帮小学教师职业道德修养的途径和方法
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/30 05:06:54
小学教师职业道德修养的途径和方法
教师职业道德修养的基本途径与方法
（一）教师职业道德修养的基本途径
第一,努力学习教师道德理论,树立人民教师道德的理论人格.学习教师道德理论,主意是个人自学和教育部门组织的教师道德学习.
第二,参加社会实践,做到知行统一.参加社会实践,在实践中进行教师道德修养,是教师修养的根本办法.
（二）教师职业道德修养的基本方法
第一,加强理论学习.
1.学习马克思主义理论,提高理论修养,提高自身觉悟水准.学习政治,学科知识,教育学、心理学理论等.要不断用学习来充实自己,以适应新形势教育的需要.
2.注重内省慎独,通过自己不断的反省,回顾和总结工作中的得失,“择其善者而从之,其不善者而改之”.不计个人得失和忧患,以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作.第二,勇于实践磨练,增强情感体验.第三,虚心学习他人,相互砥砺提高,学习先进教师的优秀道德品质.学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；二是学习身边的模范教师.
第四,确立可行目标,坚持不懈努力.
（一）教师职业道德修养的基本途径
第一,努力学习教师道德理论,树立人民教师道德的理论人格.学习教师道德理论,主意是个人自学和教育部门组织的教师道德学习.
第二,参加社会实践,做到知行统一.参加社会实践,在实践中进行教师道德修养,是教师修养的根本办法.
（二）教师职业道德修养的基本方法
第一,加强理论学习.
1.学习马克思主义理论,提高理论修养,提高自身觉悟水准.学习政治,学科知识,教育学、心理学理论等.要不断用学习来充实自己,以适应新形势教育的需要.
2.注重内省慎独,通过自己不断的反省,回顾和总结工作中的得失,“择其善者而从之,其不善者而改之”.不计个人得失和忧患,以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作.第二,勇于实践磨练,增强情感体验.第三,虚心学习他人,相互砥砺提高,学习先进教师的优秀道德品质.学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；二是学习身边的模范教师.
第四,确立可行目标,坚持不懈努力.