请仿照下面这段文字,运用联想的手法,以我们学习过的鲁迅作品为题材,写一段话.

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/29 07:22:03

请仿照下面这段文字,运用联想的手法,以我们学习过的鲁迅作品为题材,写一段话.
我注视着墙上用《宣言》文字组成的马克思肖像,他像佛光中的佛祖一样,忽然清晰,又忽然模糊.一会儿浮现出来的是马克思的形象,他的宽额头大胡子,一会儿人不见了,只是一行行的字母,字里行间是百年工运的洪流和席卷全球的商业大潮.我想,我们还是不了解马克思,许多年来我们对他若即若离,似懂非懂.

我阅读着鲁迅先生描写的藤野先生的文字,他像雾中的霞光,忽然清晰,又忽然模糊.一会儿浮现出来的是藤野先生的形象,他严肃的目光,一会儿人不见了,只是一行行的文字,字里行间是鲁迅先生对藤野先生的敬仰之情.我想,我们还是不了解藤野先生,许多年来我们对他若即若离,似懂非懂.

请仿照下面这段文字,运用联想的手法,以我们学习过的鲁迅作品为题材,写一段话. 仿照下面的示例,以“童年”为话题,另写一段话,要求运用拟人手法,句式与示例相同. 仿照下面的例句形式,请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法,以“友谊”为话题,写一段话. 仿造下面的例句,请以“唐诗宋词”或“鲁迅作品”为开头,写一段话,至少一处引以“失败”为话题,用下面至少两个词语写一段话,运用排比的手法运用比喻的手法,以书籍为话题,写一段文字,表达你的感情运用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字运用多种修辞以化静为动的手法写一段文字请以幸福为话题,选择下面两段文字的其中一段为开头续写400字的作文.1.说到“幸福”二字,我就联想到了仿照下面示例,以“生命”为话题写一段对生命认识和感悟的文字. 请仿照下面的颁奖词的形式写一段话,评价鲁迅的一生模仿下面的句子,以"唐诗"为对象,写一段话 ,要求运用与原句相同的修饰手法