作业帮二年级语文第二课课文是什么?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 17:49:00
二年级语文第二课课文是什么?
《古诗两首》
本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗,内容和观察角度不同,但都能看出作者用心发现的特点,与本组教材主题非常吻合.
《草》是一首咏物诗,情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力.这首诗的大意是：原野上那茂盛的野草,到秋天枯萎,但第二年春天又会长得十分繁茂,年年循环,生生不已.不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽,只要春风一吹,小草又会蓬勃生长.
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色.作者运用白描的手法,把景物与人物融为一体,描绘了一幅动静结合的画面,极富生活情趣,作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中.这首诗的大意是：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方,树上的花已经落了,但树叶还没有长得茂盛浓密.一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了.
本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗,内容和观察角度不同,但都能看出作者用心发现的特点,与本组教材主题非常吻合.
《草》是一首咏物诗,情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力.这首诗的大意是：原野上那茂盛的野草,到秋天枯萎,但第二年春天又会长得十分繁茂,年年循环,生生不已.不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽,只要春风一吹,小草又会蓬勃生长.
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色.作者运用白描的手法,把景物与人物融为一体,描绘了一幅动静结合的画面,极富生活情趣,作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中.这首诗的大意是：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方,树上的花已经落了,但树叶还没有长得茂盛浓密.一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了.