作业帮 > 物理 > 作业

（2007•南通模拟）用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图1所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提

来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/01 17:22:27
（2007•南通模拟）用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图1所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等．图2是打点计时器打出的一条纸带，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，刻度尺的零点与O点对齐，打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，A、B、C、D是4个连续的计数点，相邻计数点间还有四个点未标出．

（1）计数点C到O点的距离是______m；
（2）木块下滑的加速度a的大小是______m/s2（保留3位有效数字）；
（3）为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，还需要测量的物理量有（写出物理量的名称及符号）：______．
（1）由图示米尺可知，米尺分度值是1mm，C点所对应刻度尺的示数是30.00cm=0.3000m．
（2）由纸带可知，OA=10.80cm=0.1080m，CD=OD-OC=43.20cm-30.00cm=13.20cm=0.1320m，
计数点间的时间间隔t=0.1s，CD-OA=2at2，则a=
CD−OA
2t2=
0.1320−0.1080
2×0．12=2.40m/s2；
（3）设斜面的倾角是θ，由题意知：sinθ=
h
L，cosθ=

L2−h2
L，
对木块，由牛顿第二定律得：mgsinθ-μmgcosθ=ma，解得：μ=
gh−aL
g
L2−h2，
由此可知，为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，还需要测出：
长木板的长度L，长木板上端抬起的高度h．
故答案为：（1）0.3000；（2）2.40；（3）木板的长度s和木板上端到水平桌面的高度h．
（2007•南通模拟）用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图1所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提 用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图1所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、木块 用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图（1）所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、 （2007•淮安模拟）某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图（1）所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加 某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图（1）所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长 用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、木块、 某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图所示装置，测量物块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有：长木板、物块、打 为了测量木块与长木板间的动摩擦因数，某同学用铁架台将长板倾斜支在水平桌面上，组成如图甲所示的装置，所提供的器材有：长木板 （2009•汕头一模）某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功．装置如图1，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细 （1）一个木块从斜面上下滑，如图1所示，并在水平面上继续滑动．请你分别画出在斜面和水平面时所受重力示意图． 某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功，装置如图1，把一粗糙的长木板倾斜的固定在实验台上，在倾斜的木板上放置一木块， 一位同学设计了用打点计时器测量小车沿斜面下滑的加速度的实验,实验装置示意图如图甲所示