作业帮需要一份语文阅读题的试卷,自己出的!
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/26 18:39:13
需要一份语文阅读题的试卷,自己出的!
不要抄袭,文章在500字左右,内容要初中生能看懂的!急啊,我就觉得我们语文老师有病!
不要抄袭,文章在500字左右,内容要初中生能看懂的!急啊,我就觉得我们语文老师有病!
初中语文课外阅读综合训练
( 一 )
上周末,妻子去农贸市场,发现有鲜嫩的荠菜,一下子买了五斤.午饭时,她眉飞色舞地说：“今天要请你尝一尝新!”说着,陆续摆开四道菜：荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤.荤素搭配得颇为得当.那翠绿欲滴的荠菜进口,味道鲜异常,确实不同于一般的蔬菜,使我食欲倍增.
一顿荠菜宴,勾起无限的乡思.记得儿时同小伙伴们一道,到野外去挖荠菜,花不多功夫,就收获了一篮子.要是时节,几乎俯拾皆是.我母校似乎通晓烹调学,她用荠菜烧稀饭,项多在菜饭中加点盐巴和虾米,但我每次至少比平日多吃一碗.
我不是素食者,但对荠菜却有特殊的爱好和情感,一向觉得荠菜的香味难得,对健康有重要作用近日偶翻有关资料,得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分,确有一定的药用价值.
我细细回味着荠菜的风味,觉得“菜根香”于今难得,假如一年四季有荠菜,那该多美!
1 . 至今,作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项： ( )
A. 荠菜翠绿欲滴,味道鲜美异常
B. 荠菜不仅勾起了乡思之情,还有药用价值
C. 荠菜营养丰富,还具有药用药用价值
D. 荠菜儿时俯拾皆是,现在还价廉物美
2 . 从记叙的顺序看,第二段是＿＿
3 . 用横线在文中画出过渡句 ___________
4 . 判断下列说法的正误：对的打“√”,错的打“×”
1）“俯拾皆是”用在文中是说荠菜生长数量多,采挖很容易 ( ）
2）最后一段话,主要采用了说明的表达方式 （ ）
5 . 文章从不同观察角度描写荠菜,请按下列题目要求,各摘录一个相关的短语：
1）从视觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿
2）从味觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿
3）从内心感受描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿
答案 : （一） B 2. 插叙 3. 一顿……乡思 4. ①√ ②× 5. ①那翠绿欲滴的荠菜②味道鲜美的芽菜③确实不同于一般的蔬菜
( 二 )
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半.开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师.许多人都笑我认三岁半的孩子为师,是我疯了,或耍矫情.我说这就是你们的错误了.谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该作我老师的.
幼儿园的阿姨领了孩子们去效游,他也在其中,阿姨摘了一束花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇扇的.阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残.（ A 孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应该尊重和平相处,他真该做我的老师.）
街上两个人争执,先是骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散.他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊：“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!现在的人很烦,街头上的斗殴发生了,没有几个前去制止的.我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱不了干系,多一事不如少一事.（ B 孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师.）
我的老师还有许多言行令我肃然起敬.他对我没有悬河般的教导, 不布置作业.我却是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻.所以,我没有理由不称他是老师!
1 . 文中两处加括号的部分 AB ,从表达方式看,属＿＿
2 . 作者说：“他（孙）使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻”从本文看,作者已发现了自己的什么“卑劣”,已知道了自己的什么“羞耻”?请依次分别用横线和曲线在文中画出来.
3 . 文末的“所以,我没有理由不称他是老师”照应了开头的哪一个句子?
4 . 下列对文末“所以,我没有理由不称他是老师”一句的理解,不正确的是哪一项： ( )
A. 是一个双重否定句
B. 将这个句子变换为肯定句则是：所以,我有理由称他是老师
C. 从 A. B两项可知：两种句式表示的意思虽然差不多,却不完全相同,即它们在语意上有轻重弱强之的差别.由于作者从整篇文章的中心意思着眼,所以在这里采用了双重否定句式.
D. 从AB项可知,两种句式表示的意思基本一样,所以用哪一种都一样 .
E作者采用双重否定句式,更能强调应该称呼孙涵泊为老师和为什么要这样称呼的理由.
答案： （二）1 . 议论 2. 对于美好的东西……摧残； . 我也是……多一事不如少一事. 28. 孙涵泊!孙老师,他是该作我老师的. 29.D
( 一 )
上周末,妻子去农贸市场,发现有鲜嫩的荠菜,一下子买了五斤.午饭时,她眉飞色舞地说：“今天要请你尝一尝新!”说着,陆续摆开四道菜：荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤.荤素搭配得颇为得当.那翠绿欲滴的荠菜进口,味道鲜异常,确实不同于一般的蔬菜,使我食欲倍增.
一顿荠菜宴,勾起无限的乡思.记得儿时同小伙伴们一道,到野外去挖荠菜,花不多功夫,就收获了一篮子.要是时节,几乎俯拾皆是.我母校似乎通晓烹调学,她用荠菜烧稀饭,项多在菜饭中加点盐巴和虾米,但我每次至少比平日多吃一碗.
我不是素食者,但对荠菜却有特殊的爱好和情感,一向觉得荠菜的香味难得,对健康有重要作用近日偶翻有关资料,得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分,确有一定的药用价值.
我细细回味着荠菜的风味,觉得“菜根香”于今难得,假如一年四季有荠菜,那该多美!
1 . 至今,作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项： ( )
A. 荠菜翠绿欲滴,味道鲜美异常
B. 荠菜不仅勾起了乡思之情,还有药用价值
C. 荠菜营养丰富,还具有药用药用价值
D. 荠菜儿时俯拾皆是,现在还价廉物美
2 . 从记叙的顺序看,第二段是＿＿
3 . 用横线在文中画出过渡句 ___________
4 . 判断下列说法的正误：对的打“√”,错的打“×”
1）“俯拾皆是”用在文中是说荠菜生长数量多,采挖很容易 ( ）
2）最后一段话,主要采用了说明的表达方式 （ ）
5 . 文章从不同观察角度描写荠菜,请按下列题目要求,各摘录一个相关的短语：
1）从视觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿
2）从味觉角度描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿
3）从内心感受描写荠菜惹人喜爱：＿＿＿
答案 : （一） B 2. 插叙 3. 一顿……乡思 4. ①√ ②× 5. ①那翠绿欲滴的荠菜②味道鲜美的芽菜③确实不同于一般的蔬菜
( 二 )
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半.开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师.许多人都笑我认三岁半的孩子为师,是我疯了,或耍矫情.我说这就是你们的错误了.谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该作我老师的.
幼儿园的阿姨领了孩子们去效游,他也在其中,阿姨摘了一束花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇扇的.阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残.（ A 孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应该尊重和平相处,他真该做我的老师.）
街上两个人争执,先是骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散.他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊：“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!现在的人很烦,街头上的斗殴发生了,没有几个前去制止的.我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱不了干系,多一事不如少一事.（ B 孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师.）
我的老师还有许多言行令我肃然起敬.他对我没有悬河般的教导, 不布置作业.我却是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻.所以,我没有理由不称他是老师!
1 . 文中两处加括号的部分 AB ,从表达方式看,属＿＿
2 . 作者说：“他（孙）使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻”从本文看,作者已发现了自己的什么“卑劣”,已知道了自己的什么“羞耻”?请依次分别用横线和曲线在文中画出来.
3 . 文末的“所以,我没有理由不称他是老师”照应了开头的哪一个句子?
4 . 下列对文末“所以,我没有理由不称他是老师”一句的理解,不正确的是哪一项： ( )
A. 是一个双重否定句
B. 将这个句子变换为肯定句则是：所以,我有理由称他是老师
C. 从 A. B两项可知：两种句式表示的意思虽然差不多,却不完全相同,即它们在语意上有轻重弱强之的差别.由于作者从整篇文章的中心意思着眼,所以在这里采用了双重否定句式.
D. 从AB项可知,两种句式表示的意思基本一样,所以用哪一种都一样 .
E作者采用双重否定句式,更能强调应该称呼孙涵泊为老师和为什么要这样称呼的理由.
答案： （二）1 . 议论 2. 对于美好的东西……摧残； . 我也是……多一事不如少一事. 28. 孙涵泊!孙老师,他是该作我老师的. 29.D