作业帮辩论题目“言传重于身教”该怎么辩论?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 15:20:32
辩论题目“言传重于身教”该怎么辩论?
言教的优点是全面广泛,因为身教有时间地点场合时机等局限性,所以很多方面还要依靠言教来弥补.
除了这个辩点之外谁还能补充点具体的?
言教的优点是全面广泛,因为身教有时间地点场合时机等局限性,所以很多方面还要依靠言教来弥补.
除了这个辩点之外谁还能补充点具体的?
言传和身教,都是教育的手段,传是传授,教是教导,传也是教,教也是传,言传是教育者把身教的内容加以总结阐发,用来教育被教育者.身教是教育者把言传的内容加以贯彻落实,而且尤其是指教育者自身把他所要言传的东西加以亲身实践,从而教育被教育者.两者相辅相成,但是却略有轻重之分.
我们从小学到大学所受到的教育都是言传而非身教.如果身教重于言传,那只能说全世界古往今来的教育模式都是彻底的错误的.
有句成语：言传身教,为何古人把言传放于身教之前?而不说身教言传啊
身教有时间地点场合时机等局限性,因此有可能是无远都无法实现的,既然没法实现就何谈其意义啊.请对方辨友不要逃避这个可能条件.
我们从小学到大学所受到的教育都是言传而非身教.如果身教重于言传,那只能说全世界古往今来的教育模式都是彻底的错误的.
有句成语：言传身教,为何古人把言传放于身教之前?而不说身教言传啊
身教有时间地点场合时机等局限性,因此有可能是无远都无法实现的,既然没法实现就何谈其意义啊.请对方辨友不要逃避这个可能条件.