作业帮开学的周记
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 13:54:39
写一篇开学的周记 要求500字
解题思路： 请见“解答过程”
解题过程：
周记和日记是同一性质的。就是写你在这一周中的见闻，趣事，或者感想等记下来。当然不必都写，只要把一周之内你觉得有意义的或难忘的事记下来就可以了。如果没有，写出生活中点点滴滴的小事或感想也行。
要想写好，首先要丢弃套话和流水账式的记录，变为用笔写真事、抒真情。
周记可以围绕三方面容写：1、以我为主写自己的感受，如：《我和语文老师》、《我的烦恼》、《我和父母》等；2、以我为旁观者，写我眼中的所见所闻，如 ：《我看班级》、《课间》、《午间》等。3、写校园生活中的热门话题，如 ：《我看减负》、《由一则新闻引出的感受》、《在艺术节的日子里》等。总之，必须是你身边的事。
周记题材很多，现归纳如下：
A:印象类。新学校印象；新老师印象；新班主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象；男生印象；女生印象。
B:家庭类。走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）的世界——了解长辈的过去；我为父母分忧愁——体贴父母，参与家务；双休日的我；假期，我这样度过；13岁的我；现在的我。
C:小结类。一周班级生活回顾；一月学习生活小结；双周寝室生活浏览；一学期自我表现评估；一学期班干部工作回顾；我记我班；难忘我班班团会；运动健儿，同学不会忘记。
D:仿写类。仿写《有的人》；仿文言文《为学》、《陋室铭》；根据贾平凹《我的小桃树》仿写抒情小散文。
E:一事一议类。从学校、家庭、社会中所见的现象展开讨论，标题可以为“由……所想到的”、“从……说开去”等等。
F:读书笔记类。如读《钢铁是怎样炼成的》有感；或摘抄美文；或谈论感想。
G:听记类。中央电视台的新闻联播也是周记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可以使你关心国家大事。
H:谈心类。生活中的烦恼，如：学习、交友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建议、看法，都可以成为周记的题材。
可见，只要留心，就能写出好的周记作品。
范文：
初二开学周记
一到开学这一天，每个人都是忙碌的。
早晨的空气很好，很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚)。吸口气，再慢慢地吐出，整个人都轻松了许多。
新新的空气，新新的步伐,放下心中那沉重的包袱，要有一个新新的开始。
记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话：“这学期一定要努力学习，改掉以前的坏毛病，重新开始！”结果一个学期下来，不仅没有很努力地学习，坏毛病也仍旧是没有改掉。但还是会在心里安慰自己说：“下学期，从下学期开始就要真的努力拉！”
六年级，是适应阶段，考不好，没关系；七年级，是熟悉阶段，考不好，没关系；八年级，是第一阶段的冲刺，考不好，有关系！也许六、七年级我就是玩过来的，根本没有付出自己最大的努力，毕竟还没到重要的八年级，考不好，心里也就原谅了自己。但，现在，我真的已经是个八年级的学生了。课本明显比以前多了，压力明显比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。
15岁了，也应该大了。
八年级，对我们来说意味着什么？
多了一份责任，少了一份无知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份贪玩。
意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。
恍然回首看看那已度过的7个学年，发现自己变了好多，确实是不一样了。
不再会像以前一样受点委屈就会哭；不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻；不再会像以前一样排斥任何人。
告诉自己：每天要对得起夕阳……
捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始
初二开学周记 看着这暑假还有几天就过完了，还真是有点留恋，自从进入中学以后，获得一个轻松的假期是多么的不容易。以后随着年级的变化，我们的时间将会越来越紧张，这才开学初二，以后的路还有很长。
所以，我的第一个计划就是更合理的利用时间，这一点我深知，合理利用时间才能系统的去学习。我从去年初一开学，经过这一年的学习我发现，我的学习时间在不断的缩短，但是效率还是没有变化。但这仅仅是一步，以后随着学习量的增加，时间还要更合理的安排。
在学习方面，我从进入初中开始对自己的要求一直很高，在这一年中也找到了自己比较擅长和薄弱的地方，所以我在初二这学期着重在语文、政治、生物上，数学也是要提高，其余的则花费时间较少一点。而且，初二又新加了一门物理，我虽然在这个假期没有学，但我相信我是绝对不会在这方面落伍的。因为听别人说这与数学差不多，也都是一些让人感兴趣的知识。
我对我的分数和成绩要求并不高，我的宗旨是，尽我最大的能力考试，发挥出最好的水平是最重要的。我如果发挥正常的话，我想应该不会考的太差。而且在考试与学习的方法上也要努力的去发现才能用“科技”的方法来获取更好的成绩。而且，在上两个学期，我遇到了一个的问题，就是有时给自己的压力太大，我相信我应该不会在下学期让这个自己给自己的小毛病发挥作用。
从5月7日接任我们这个班的班长以来，我的任务也就增加了，不光要努力学习，还要一部分管理我们班级的事务。虽然占用了我的一些精力，但这只是凤毛麟角。我实在管的不多，也比我想象中的要轻松的多。但是，有几件办的事，都没有太成功或者作用不大，这一点使我很失望。而且几个轮值班长都很少听我的，在投票中总是获得不了多数，又使我很郁闷。所有都对我很不利。
班里同学年龄逐渐增长，我们班里的事情就会越来越多。作为班长，我管理的也得更多了。怎样管理我们班这82个同学是我现在所要锻炼和学会的。这不光可以维持我们班里的纪律，更可以锻炼我的能力。我管理我们班的目标是可以与我原来小学是的班一样优秀。我发现，最重要的是要提升我们这个班级的集体风貌，才能让我们今后的办事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是纪律还是卫生都很好办了。
这就是我在初二上学期的计划，计划是列出来了，可是自己的计划还好办，但班里的如果要具体执行，还要经过一些具体的办法。
最终答案：略
解题过程：
周记和日记是同一性质的。就是写你在这一周中的见闻，趣事，或者感想等记下来。当然不必都写，只要把一周之内你觉得有意义的或难忘的事记下来就可以了。如果没有，写出生活中点点滴滴的小事或感想也行。
要想写好，首先要丢弃套话和流水账式的记录，变为用笔写真事、抒真情。
周记可以围绕三方面容写：1、以我为主写自己的感受，如：《我和语文老师》、《我的烦恼》、《我和父母》等；2、以我为旁观者，写我眼中的所见所闻，如 ：《我看班级》、《课间》、《午间》等。3、写校园生活中的热门话题，如 ：《我看减负》、《由一则新闻引出的感受》、《在艺术节的日子里》等。总之，必须是你身边的事。
周记题材很多，现归纳如下：
A:印象类。新学校印象；新老师印象；新班主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象；男生印象；女生印象。
B:家庭类。走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）的世界——了解长辈的过去；我为父母分忧愁——体贴父母，参与家务；双休日的我；假期，我这样度过；13岁的我；现在的我。
C:小结类。一周班级生活回顾；一月学习生活小结；双周寝室生活浏览；一学期自我表现评估；一学期班干部工作回顾；我记我班；难忘我班班团会；运动健儿，同学不会忘记。
D:仿写类。仿写《有的人》；仿文言文《为学》、《陋室铭》；根据贾平凹《我的小桃树》仿写抒情小散文。
E:一事一议类。从学校、家庭、社会中所见的现象展开讨论，标题可以为“由……所想到的”、“从……说开去”等等。
F:读书笔记类。如读《钢铁是怎样炼成的》有感；或摘抄美文；或谈论感想。
G:听记类。中央电视台的新闻联播也是周记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可以使你关心国家大事。
H:谈心类。生活中的烦恼，如：学习、交友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建议、看法，都可以成为周记的题材。
可见，只要留心，就能写出好的周记作品。
范文：
初二开学周记
一到开学这一天，每个人都是忙碌的。
早晨的空气很好，很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚)。吸口气，再慢慢地吐出，整个人都轻松了许多。
新新的空气，新新的步伐,放下心中那沉重的包袱，要有一个新新的开始。
记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话：“这学期一定要努力学习，改掉以前的坏毛病，重新开始！”结果一个学期下来，不仅没有很努力地学习，坏毛病也仍旧是没有改掉。但还是会在心里安慰自己说：“下学期，从下学期开始就要真的努力拉！”
六年级，是适应阶段，考不好，没关系；七年级，是熟悉阶段，考不好，没关系；八年级，是第一阶段的冲刺，考不好，有关系！也许六、七年级我就是玩过来的，根本没有付出自己最大的努力，毕竟还没到重要的八年级，考不好，心里也就原谅了自己。但，现在，我真的已经是个八年级的学生了。课本明显比以前多了，压力明显比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。
15岁了，也应该大了。
八年级，对我们来说意味着什么？
多了一份责任，少了一份无知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份贪玩。
意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。
恍然回首看看那已度过的7个学年，发现自己变了好多，确实是不一样了。
不再会像以前一样受点委屈就会哭；不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻；不再会像以前一样排斥任何人。
告诉自己：每天要对得起夕阳……
捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始
初二开学周记 看着这暑假还有几天就过完了，还真是有点留恋，自从进入中学以后，获得一个轻松的假期是多么的不容易。以后随着年级的变化，我们的时间将会越来越紧张，这才开学初二，以后的路还有很长。
所以，我的第一个计划就是更合理的利用时间，这一点我深知，合理利用时间才能系统的去学习。我从去年初一开学，经过这一年的学习我发现，我的学习时间在不断的缩短，但是效率还是没有变化。但这仅仅是一步，以后随着学习量的增加，时间还要更合理的安排。
在学习方面，我从进入初中开始对自己的要求一直很高，在这一年中也找到了自己比较擅长和薄弱的地方，所以我在初二这学期着重在语文、政治、生物上，数学也是要提高，其余的则花费时间较少一点。而且，初二又新加了一门物理，我虽然在这个假期没有学，但我相信我是绝对不会在这方面落伍的。因为听别人说这与数学差不多，也都是一些让人感兴趣的知识。
我对我的分数和成绩要求并不高，我的宗旨是，尽我最大的能力考试，发挥出最好的水平是最重要的。我如果发挥正常的话，我想应该不会考的太差。而且在考试与学习的方法上也要努力的去发现才能用“科技”的方法来获取更好的成绩。而且，在上两个学期，我遇到了一个的问题，就是有时给自己的压力太大，我相信我应该不会在下学期让这个自己给自己的小毛病发挥作用。
从5月7日接任我们这个班的班长以来，我的任务也就增加了，不光要努力学习，还要一部分管理我们班级的事务。虽然占用了我的一些精力，但这只是凤毛麟角。我实在管的不多，也比我想象中的要轻松的多。但是，有几件办的事，都没有太成功或者作用不大，这一点使我很失望。而且几个轮值班长都很少听我的，在投票中总是获得不了多数，又使我很郁闷。所有都对我很不利。
班里同学年龄逐渐增长，我们班里的事情就会越来越多。作为班长，我管理的也得更多了。怎样管理我们班这82个同学是我现在所要锻炼和学会的。这不光可以维持我们班里的纪律，更可以锻炼我的能力。我管理我们班的目标是可以与我原来小学是的班一样优秀。我发现，最重要的是要提升我们这个班级的集体风貌，才能让我们今后的办事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是纪律还是卫生都很好办了。
这就是我在初二上学期的计划，计划是列出来了，可是自己的计划还好办，但班里的如果要具体执行，还要经过一些具体的办法。
最终答案：略