说明反比例的理由和正比例的理由应该怎么说?
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/09 06:45:17
说明反比例的理由和正比例的理由应该怎么说?
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用以下关系式表示:x÷y=k (一定)还可表示为:x=ky
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系. 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,(一定)反比例关系可以用下面关系式表示:x×y=k (一定)
因为正比例和反比例有三个不同点
【1、正比例变化方向是相同的,一个量增加,另一个量也增加,一个量减少,另一个量也减少
而反比例的变化方向是相反的,一个量减少,另一个量却增加,一个量增加,另一个量却减少
2、正比例是相对应的两个数的比值(商)一定
而反比例是相对应的两个数的积一定
3、正比例用字母表示是 Y÷X=k(一定)
而反比例是 X×Y=K(一定) 】
再问: 就是我能够判断出它是不是反比例 但是理由呢?
再答: 如果能,理由就是:她们是两种相关联的量,因为XX×XX=XX(一定),它们的比值也相等,所以:XX和XX能成反比例
再问: 如果不是反比例 理由怎么说呢
再答: 它们不是两种相关联的量,而且它们比值不相等(有些是相等的,可以去掉这一句),所以XX和XX不能成反比例
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系. 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,(一定)反比例关系可以用下面关系式表示:x×y=k (一定)
因为正比例和反比例有三个不同点
【1、正比例变化方向是相同的,一个量增加,另一个量也增加,一个量减少,另一个量也减少
而反比例的变化方向是相反的,一个量减少,另一个量却增加,一个量增加,另一个量却减少
2、正比例是相对应的两个数的比值(商)一定
而反比例是相对应的两个数的积一定
3、正比例用字母表示是 Y÷X=k(一定)
而反比例是 X×Y=K(一定) 】
再问: 就是我能够判断出它是不是反比例 但是理由呢?
再答: 如果能,理由就是:她们是两种相关联的量,因为XX×XX=XX(一定),它们的比值也相等,所以:XX和XX能成反比例
再问: 如果不是反比例 理由怎么说呢
再答: 它们不是两种相关联的量,而且它们比值不相等(有些是相等的,可以去掉这一句),所以XX和XX不能成反比例
说明反比例的理由和正比例的理由应该怎么说?
圆的半径和它的周长这题成正比例还是反比例,说明理由.
车轮的直径一定,所行的路程和车轮的转数.这道题是正比例还是反比例?并说明理由.
写成正比例或反比例,并说明理由
每箱苹果的质量一定,苹果箱数和苹果总质量.成正比例还是反比例?说明理由
判断下列题中两种量的关系,是正比例还是反比例,并说明理由
是正比例还是反比例?理由
正比例反比例六年级判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定,
梯形的上底和下底不变,梯形的面积和高,成正比例还是反比例?理由
一袋大米的重量一定,吃完的和剩下的,是不是正比例,说明理由
一个人的身高与体重是否成正比例?说明理由
判断变化的量是否成正比例,说明理由.