上课铃响了,老师迟迟不进教室······续写,要用上心理描写
上课铃响了,老师迟迟不进教室······续写,要用上心理描写
上课铃响了教室里闹哄哄的这时老师进来了 作文续写
上课铃响了,老师还没有进来…… 以这个作为开头,写一段400字左右的心理描写.(背景:女).
扩写 200字上课铃响了,教室里闹哄哄的.这时,老师走进了教室 (重点:老师走进了教室后的动作)
上课铃响了,同学们【 】走进教室.
阅读短文,完成练习.这件事发生在一节语文课上.那天下午快要放学的时候,老师布置了背课文的作业.第二天早上·,上课铃响过,
上课铃响了,一位同学还慢悠悠地往教室里走.进教室后,又不紧不慢地回到座位上.这时老师笑着对大家说:
上课铃响了,教室里顿时( )了下来
编故事,上课铃响了,一向不迟到的老师迟到了,到底发生了什么
上课铃响了,大家急忙走进教室 有什么错
上课铃响了,教室里顿时安静下来,___________
上课铃响了,为什么教室里没有人?