作业帮（2010•溧水县二模）2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量．
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/05/19 13:37:57
（2010•溧水县二模）2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量．
（1）水是六大类营养素之一，保持水的化学性质的最小粒子是水分子水分子．
（2）今年，我国西南旱情非常严重，水资源紧缺．中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实，在贵州省，村民为了挽救即将干枯的茶树苗，找到了一种浇水的“土”方法，即在茶树苗的根部，放置一个装满水的矿泉水瓶，然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼，让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部，取得了良好的效果，这样做的目的是为了节约用水节约用水．为了收集到更多的矿泉水瓶，在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动，共收集到约10万只，矿泉水瓶属于合成合成材料．
（3）目前很多自来水厂用氯气进行消毒．消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
写出图甲所示反应的化学方程式Cl2+H2O=HCl+HClOCl2+H2O=HCl+HClO；图乙表示的反应类型是分解反应分解反应．
（4）在生活中，水被用来灭火，但在特定的场合下，水却能生火，小王在老师的指导下，表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小娟看完后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
①打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是O2O2；
②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：反应放热，气体受热膨胀，使大试管中的压强增大，导管中有气泡冒出反应放热，气体受热膨胀，使大试管中的压强增大，导管中有气泡冒出．
③在表演时，小王滴加水的速度太快，发现脱脂棉没有燃烧起来，请你从燃烧的条件分析为什么若滴加水的太快，水吸收热量，使温度降低，低于脱脂棉的着火点．若滴加水的太快，水吸收热量，使温度降低，低于脱脂棉的着火点．．
实验二：探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么？
①小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．理由是反应物中不含碳元素．反应物中不含碳元素．，为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：
②小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈碱碱性；
[表 达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（1）水是六大类营养素之一，保持水的化学性质的最小粒子是水分子水分子．
（2）今年，我国西南旱情非常严重，水资源紧缺．中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实，在贵州省，村民为了挽救即将干枯的茶树苗，找到了一种浇水的“土”方法，即在茶树苗的根部，放置一个装满水的矿泉水瓶，然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼，让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部，取得了良好的效果，这样做的目的是为了节约用水节约用水．为了收集到更多的矿泉水瓶，在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动，共收集到约10万只，矿泉水瓶属于合成合成材料．
（3）目前很多自来水厂用氯气进行消毒．消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
写出图甲所示反应的化学方程式Cl2+H2O=HCl+HClOCl2+H2O=HCl+HClO；图乙表示的反应类型是分解反应分解反应．
（4）在生活中，水被用来灭火，但在特定的场合下，水却能生火，小王在老师的指导下，表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小娟看完后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
①打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是O2O2；
②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：反应放热，气体受热膨胀，使大试管中的压强增大，导管中有气泡冒出反应放热，气体受热膨胀，使大试管中的压强增大，导管中有气泡冒出．
③在表演时，小王滴加水的速度太快，发现脱脂棉没有燃烧起来，请你从燃烧的条件分析为什么若滴加水的太快，水吸收热量，使温度降低，低于脱脂棉的着火点．若滴加水的太快，水吸收热量，使温度降低，低于脱脂棉的着火点．．
实验二：探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么？
①小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．理由是反应物中不含碳元素．反应物中不含碳元素．，为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ___________ | _____________ | 生成物中没有CO32- |
[表 达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（1）水分子是保持水的化学性质的最小微粒．故答案为：水分子（或H2O）；
（2）在矿泉水瓶的底部扎一个小眼，让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部，这样做的目的是节约用水；矿泉水瓶使用塑料制的，所以属于合成材料；故答案为：节约用水；合成
（3）由图中原子图示，可以分析出A物质为H2O，B物质为Cl2，C物质为HCl，D物质为HClO，E物质为O2，所以图甲所示的反应为：Cl2+H2O═HCl+HClO，图乙所示的反应为：2HClO═2HCl+O2，图乙反应为一种物质生成两种物质的反应，所以属于分解反应．故答案为：Cl2+H2O═HCl+HClO；分解反应．
（4）在过氧化钠上滴加水，脱脂棉燃烧起来，说明满足燃烧的条件，也就是有氧气产生．同时在此反应中有热量放出．由质量守恒定律可猜想生成物中有碳酸钠，然后根据碳酸钠的性质来说明有这种物质生成．
在探究实验时，步骤为：提出问题，猜想，设计实验，实验探究，交流．
实验一：
①能产生使带火星的木条复燃的气体，说明该气体为氧气．故答案为：O2
②在此反应中，一定有热量放出，放出的热量使锥形瓶内的压强变大，从而在导管口处有气泡冒出，故答案为：反应放热，气体受热膨胀，使大试管中的压强增大，导管中有气泡冒出；
③若滴加水的太快，水吸收热量，使温度降低，低于脱脂棉的着火点．
实验二
①根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素的种类不会增减，只是原子的重新组合过程．故答案为：根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3．
要验证碳酸钠，需要加入盐酸，看是否有气体产生．故答案为：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量反应后所得的溶液于试管中，加入稀盐酸 没有气泡产生 生成物中没有Na2CO3②碱性溶液能使酚酞变红，过氧化钠可以和水反应生成氢氧化钠和氧气．故答案为：碱，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（2）在矿泉水瓶的底部扎一个小眼，让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部，这样做的目的是节约用水；矿泉水瓶使用塑料制的，所以属于合成材料；故答案为：节约用水；合成
（3）由图中原子图示，可以分析出A物质为H2O，B物质为Cl2，C物质为HCl，D物质为HClO，E物质为O2，所以图甲所示的反应为：Cl2+H2O═HCl+HClO，图乙所示的反应为：2HClO═2HCl+O2，图乙反应为一种物质生成两种物质的反应，所以属于分解反应．故答案为：Cl2+H2O═HCl+HClO；分解反应．
（4）在过氧化钠上滴加水，脱脂棉燃烧起来，说明满足燃烧的条件，也就是有氧气产生．同时在此反应中有热量放出．由质量守恒定律可猜想生成物中有碳酸钠，然后根据碳酸钠的性质来说明有这种物质生成．
在探究实验时，步骤为：提出问题，猜想，设计实验，实验探究，交流．
实验一：
①能产生使带火星的木条复燃的气体，说明该气体为氧气．故答案为：O2
②在此反应中，一定有热量放出，放出的热量使锥形瓶内的压强变大，从而在导管口处有气泡冒出，故答案为：反应放热，气体受热膨胀，使大试管中的压强增大，导管中有气泡冒出；
③若滴加水的太快，水吸收热量，使温度降低，低于脱脂棉的着火点．
实验二
①根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素的种类不会增减，只是原子的重新组合过程．故答案为：根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3．
要验证碳酸钠，需要加入盐酸，看是否有气体产生．故答案为：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量反应后所得的溶液于试管中，加入稀盐酸 没有气泡产生 生成物中没有Na2CO3②碱性溶液能使酚酞变红，过氧化钠可以和水反应生成氢氧化钠和氧气．故答案为：碱，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（2010•溧水县二模）2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量．
（2010•高淳县一模）2010年3月22日“世界水日”之主题--水质量．
（2013•溧水县一模）2013年3月22日是第二十一届“世界水日”． 今年的主题是“水合作”．水与人类的生活
（2010•南安市质检）2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室
2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战．水是一种重要的物质，请回答下列与水有关的问题：
（2011•溧水县二模）每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
2010年3月22日是第十八届“世界水日”，主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”，3月22-28日是第二十三届“中国水
2010年3月22日是第十八届“世界水日”．主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答
（2009•宝山区二模）“3月22日是世界水日”，2009年世界水日的主题是“跨界水-共享的水 共
（2011•溧水县一模）每年的3月22日是“世界水日”，水与人类生活和生产的关系十分密切，请回答下列问题．
（2013•崇明县二模）3月22日是世界水日，今年的主题是“水合作”（water cooperation），下
（2008•溧水县二模）近日，联合国环境规划署公布了2008年世界环境日主题：促进低碳经济．人类在使用下列燃料促进经济发