作业帮有趣的______作文 500字 急
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 16:40:00
有趣的______作文 500字 急
有趣的游戏
今天,我们上课没多久,老师就给了我们一个惊喜——玩儿了一个“画五官”的游戏.
老师拉开背包上的拉链,从包里拿出了一个眼罩,问：“今天我们来做个画五官的游戏,谁来?”同学们都默不作声,心里是既紧张又兴奋.这时,只有梳着一头长发的孙铭一打破了沉寂,举起了手.老师把她叫了起来,用眼罩蒙上了她的双眼,带着她往教室中间走了几步停了下来.老师让她在原地顺时针转三圈,然后又让她逆时针转三圈.晕呀!只见她转完了圈,走起路来都有点摇晃.此时的孙铭一就像个年迈的老奶奶,小心翼翼地摸索着向前走,有时摸摸桌角,有时又摸到其他同学的桌面上.终于,经历了“千辛万苦”,她步履艰难地移到了黑板前.老师递给她一支白色的粉笔,让她开始画自画像.虽然看不见,但是她还是认认真真地画着.这时,有的同学在叽叽喳喳地小声地谈论着,有的同学咯咯地笑着,还有的同学默默地注视着黑板.瞧!她的脸蛋画得还真不错呢,最起码是圆的,可是头发却画歪了.眼睛、鼻子、嘴总算能“对号入座”.接下来的那几位同学就更有趣了.有的同学把眼睛画出脑门儿了,有的同学把那两只大扇风耳画得不成样儿了,一只长在了眼睛下面,一只离脸蛋儿老远,这精彩的一幕幕让同学们一阵阵哄堂大笑,使我们沉浸在快乐的气氛中.除了我们这些孩子,就连坐在旁边一起听课的家长也忍不住笑了起来.这可真是个热闹有趣的游戏.笑过之后,心里好像有点异样的感觉.当我们拥有双眼的时候感受不到眼睛的重要性,只是玩了这样一个小小的游戏,蒙上了我的双眼就寸步难行,生怕碰到这儿,撞到哪儿.再细想想,生活在我们周围的盲人呢,他们看不到光明,生活是多不容易呀!我们应该好好珍惜现在拥有的一切,不要让它失去之后才知道后悔.有趣的老师在我的学生生涯中,曾经有一位非常有趣的老师,他带给我和同学们的是各种欢乐.他的宽容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣,同学们不但没有觉得他失去了老师的威严,反而因此与他更加亲近.教师节到了,我又一次想起了他,让我在远方深深的祝福他,祝他节日快乐.
上中学时,我家距离学校有十几里地远,所以只能住校.当时,学校有规定,凡是住校的学生,早晨必须出早操.我不是调皮的学生,但有时也并不让老师省心,恶作剧偶尔还是有的,年轻嘛.当时为了躲避上早操,经常找各种理由.记得当时的班主任王老师,刚大学毕业,人很和善,所以我们并不惧怕他.一天早晨,起床铃早响过了,我懒了一会,结果再睁开眼时,老师已经站在我面前了.见我没有起床,老师问：“为什么不去上操?”我说：“我头疼.”老师什么话也没说,转身就走了.我心里想,有意思.
第二天,我仍旧没有去上操.老师再次出现在我面前,还是昨天一样的话：“为什么不去上操?”我说：“我肚子疼.”老师仍旧什么话也没说,转身走了.我心里想,真有意思.
第三天,我依然没有去.老师再一次出现在我面前.这次,老师没有问我为什么没有去上操,而是问我哪儿疼.见我有些支吾,老师说：“如果哪儿都不疼,明天就去上操!”没等我说话,老师就转身走了.
除了佩服老师的高明,我还能说什么呢?老师做得让我无话可说,让我没有再犯错的理由,如果再不去上早操,不是自讨没趣吗?此后,我再也没有无故缺席过早操,也没有故意违反过纪律.
上函授大学时,有一次假期面授,我和同班的一位老乡一来二去熟悉了,话很投机.中午,我们的谈话就由教室转移到了饭馆,“他乡遇故知”,自然倍感亲切,免不了喝上几杯.“酒逢知己千杯少”几番觥筹交错之后,我们都有些头重脚轻、对影成三人的感觉了.回到教室,我就有些不胜酒力了,虽强打精神,但仍旧抵挡不住瞌睡.记得当时面授的课程是《训诂学》,枯燥且无味,说实在的,别说喝酒,就是不喝酒,也容易犯困.就这样,我打起了瞌睡.朦胧中,我忽然听到了笑声,原来和我一起喝酒的那位仁兄在课堂上打起了呼噜.沉闷的课堂忽然响起了鼾声,惹得同学们哄堂大笑.我想坏了,老师真说几句难听的,我们还不得听着.老师似乎并没有受到鼾声的影响,笑声过了,他依旧微笑着津津有味地讲着.课下,我的那位老乡因鼾声向老师真诚道歉.老师说没事,依旧微笑着.
老师讲课很认真,脸上总带着微笑,他没有因为鼾声而生气,也没有因为我们是函授生而敷衍.老师的修养和宽容真让人佩服!
能三次原谅犯同样错误的学生；面对上课打鼾的学生依然能面带微笑,我想这可能就是事隔多年我仍能记起这两位老师的缘故吧!
如果一定让我说说能记起这两位老师的其他原因,那就是我想用这两位老师的故事告诫自己：现在的学生同样喜欢宽容和面带微笑的老师.许多年之后,学生能记起的可能不是老师传授的知识,而是老师的微笑和宽容.
再问： 这里有两篇吗？
再答： 是的
今天,我们上课没多久,老师就给了我们一个惊喜——玩儿了一个“画五官”的游戏.
老师拉开背包上的拉链,从包里拿出了一个眼罩,问：“今天我们来做个画五官的游戏,谁来?”同学们都默不作声,心里是既紧张又兴奋.这时,只有梳着一头长发的孙铭一打破了沉寂,举起了手.老师把她叫了起来,用眼罩蒙上了她的双眼,带着她往教室中间走了几步停了下来.老师让她在原地顺时针转三圈,然后又让她逆时针转三圈.晕呀!只见她转完了圈,走起路来都有点摇晃.此时的孙铭一就像个年迈的老奶奶,小心翼翼地摸索着向前走,有时摸摸桌角,有时又摸到其他同学的桌面上.终于,经历了“千辛万苦”,她步履艰难地移到了黑板前.老师递给她一支白色的粉笔,让她开始画自画像.虽然看不见,但是她还是认认真真地画着.这时,有的同学在叽叽喳喳地小声地谈论着,有的同学咯咯地笑着,还有的同学默默地注视着黑板.瞧!她的脸蛋画得还真不错呢,最起码是圆的,可是头发却画歪了.眼睛、鼻子、嘴总算能“对号入座”.接下来的那几位同学就更有趣了.有的同学把眼睛画出脑门儿了,有的同学把那两只大扇风耳画得不成样儿了,一只长在了眼睛下面,一只离脸蛋儿老远,这精彩的一幕幕让同学们一阵阵哄堂大笑,使我们沉浸在快乐的气氛中.除了我们这些孩子,就连坐在旁边一起听课的家长也忍不住笑了起来.这可真是个热闹有趣的游戏.笑过之后,心里好像有点异样的感觉.当我们拥有双眼的时候感受不到眼睛的重要性,只是玩了这样一个小小的游戏,蒙上了我的双眼就寸步难行,生怕碰到这儿,撞到哪儿.再细想想,生活在我们周围的盲人呢,他们看不到光明,生活是多不容易呀!我们应该好好珍惜现在拥有的一切,不要让它失去之后才知道后悔.有趣的老师在我的学生生涯中,曾经有一位非常有趣的老师,他带给我和同学们的是各种欢乐.他的宽容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣,同学们不但没有觉得他失去了老师的威严,反而因此与他更加亲近.教师节到了,我又一次想起了他,让我在远方深深的祝福他,祝他节日快乐.
上中学时,我家距离学校有十几里地远,所以只能住校.当时,学校有规定,凡是住校的学生,早晨必须出早操.我不是调皮的学生,但有时也并不让老师省心,恶作剧偶尔还是有的,年轻嘛.当时为了躲避上早操,经常找各种理由.记得当时的班主任王老师,刚大学毕业,人很和善,所以我们并不惧怕他.一天早晨,起床铃早响过了,我懒了一会,结果再睁开眼时,老师已经站在我面前了.见我没有起床,老师问：“为什么不去上操?”我说：“我头疼.”老师什么话也没说,转身就走了.我心里想,有意思.
第二天,我仍旧没有去上操.老师再次出现在我面前,还是昨天一样的话：“为什么不去上操?”我说：“我肚子疼.”老师仍旧什么话也没说,转身走了.我心里想,真有意思.
第三天,我依然没有去.老师再一次出现在我面前.这次,老师没有问我为什么没有去上操,而是问我哪儿疼.见我有些支吾,老师说：“如果哪儿都不疼,明天就去上操!”没等我说话,老师就转身走了.
除了佩服老师的高明,我还能说什么呢?老师做得让我无话可说,让我没有再犯错的理由,如果再不去上早操,不是自讨没趣吗?此后,我再也没有无故缺席过早操,也没有故意违反过纪律.
上函授大学时,有一次假期面授,我和同班的一位老乡一来二去熟悉了,话很投机.中午,我们的谈话就由教室转移到了饭馆,“他乡遇故知”,自然倍感亲切,免不了喝上几杯.“酒逢知己千杯少”几番觥筹交错之后,我们都有些头重脚轻、对影成三人的感觉了.回到教室,我就有些不胜酒力了,虽强打精神,但仍旧抵挡不住瞌睡.记得当时面授的课程是《训诂学》,枯燥且无味,说实在的,别说喝酒,就是不喝酒,也容易犯困.就这样,我打起了瞌睡.朦胧中,我忽然听到了笑声,原来和我一起喝酒的那位仁兄在课堂上打起了呼噜.沉闷的课堂忽然响起了鼾声,惹得同学们哄堂大笑.我想坏了,老师真说几句难听的,我们还不得听着.老师似乎并没有受到鼾声的影响,笑声过了,他依旧微笑着津津有味地讲着.课下,我的那位老乡因鼾声向老师真诚道歉.老师说没事,依旧微笑着.
老师讲课很认真,脸上总带着微笑,他没有因为鼾声而生气,也没有因为我们是函授生而敷衍.老师的修养和宽容真让人佩服!
能三次原谅犯同样错误的学生；面对上课打鼾的学生依然能面带微笑,我想这可能就是事隔多年我仍能记起这两位老师的缘故吧!
如果一定让我说说能记起这两位老师的其他原因,那就是我想用这两位老师的故事告诫自己：现在的学生同样喜欢宽容和面带微笑的老师.许多年之后,学生能记起的可能不是老师传授的知识,而是老师的微笑和宽容.
再问： 这里有两篇吗？
再答： 是的