你在按照新课程理念改善课堂教学效果时遇到的困难和障碍是什么

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/28 05:20:27

新课程理念下初中英语教材的使用和有效课堂教学的构建（一）
一、初中英语课堂教学的现状
1、教师的专业水平和教学基本功有了明显提高.
2、能充分利用多种课程资源,灵活地使用和处理教材.
3、重视教法研究和学法指导.教学有法,教无定法,重在引导,贵在创新；
4、课堂教学的基本结构得到了进一步优化.
v 1、新课程所倡导的基本理念还没有落实到位.
v 2、对教材的解读、使用和活用还没有处理到位.
v 3、少数教师的专业水平、教学能力与新课程的要求还有很大的差距.
v 4、少数教师对教学辅助手段的运用效果较差.
二、构建有效课堂的基本对策
v 1、教师要进一步加强教育教学理论学习.
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综和语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识等素养整体发展的基础上.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是综合运用语言的保证.情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证.这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成.
课程目标结构
综合语言运用能力语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识听语音动机兴趣认知策略文化理解说词汇自信意志调控策略跨文化交际读语法合作精神交际策略意识和能力写功能祖国意识资源策略话题国际视野2、教师要切实加强对教材的研究.
v 新教材的编写思路是：
以话题为主线,采用任务型教学模式,兼顾交际功能和语言知识结构的学习；
以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会运用英语有目的地做事情.

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