作业帮二泉映月 急 好的一定加分
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 17:08:23
二泉映月 急 好的一定加分
无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳.山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”.
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月.水面月光如银,师父静静地倾听着泉声.突然,他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见.师父说：“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音.”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头.
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往.他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉.月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了.只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔.他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历.渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
听着,听着,阿炳的心颤抖起来.他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水,月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
从此,这首不朽的乐曲——二泉映月便回荡在无锡的大街小巷,传遍了整个神州大地.
1、摘录描写景物和琴声的词语
2、阿炳的一生是不幸的,他的不幸是（ ）.于是,阿炳拿起手中的二胡,用琴声倾诉着内心的感激、向往和热爱.所以说,阿炳的琴声就是他的心声,他的心声就是（ ）
3、十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往.他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
这段话写出了阿炳（ ）
4、读者这篇短文,你仿佛看到了什么?听到了什么?你想对阿炳说些什么?
无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳.山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”.
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月.水面月光如银,师父静静地倾听着泉声.突然,他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见.师父说：“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音.”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头.
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往.他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉.月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了.只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔.他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历.渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
听着,听着,阿炳的心颤抖起来.他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水,月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
从此,这首不朽的乐曲——二泉映月便回荡在无锡的大街小巷,传遍了整个神州大地.
1、摘录描写景物和琴声的词语
2、阿炳的一生是不幸的,他的不幸是（ ）.于是,阿炳拿起手中的二胡,用琴声倾诉着内心的感激、向往和热爱.所以说,阿炳的琴声就是他的心声,他的心声就是（ ）
3、十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明.他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日.但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往.他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
这段话写出了阿炳（ ）
4、读者这篇短文,你仿佛看到了什么?听到了什么?你想对阿炳说些什么?
1、月光似水,静影沉璧,月光照水,水波映月
琴声委婉连绵,旋律的升腾跌宕,步步高昂
2、阿炳的一生是不幸的,他的不幸是（师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明）.于是,阿炳拿起手中的二胡,用琴声倾诉着内心的感激、向往和热爱.所以说,阿炳的琴声就是他的心声,他的心声就是（他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光…… ）
3、这段话写出了阿炳（无论条件怎样恶劣,阿炳都渴望安定幸福的生活,热爱音乐）
4、答：我仿佛看见了阿炳坐在泉水边,静静的演奏着那曲《二泉映月》,听到了那情绪饱满的琴声,我想对阿炳说：不要对生活充满悲观,你要振作起来,总会有美好的那么一天的!
琴声委婉连绵,旋律的升腾跌宕,步步高昂
2、阿炳的一生是不幸的,他的不幸是（师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明）.于是,阿炳拿起手中的二胡,用琴声倾诉着内心的感激、向往和热爱.所以说,阿炳的琴声就是他的心声,他的心声就是（他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光…… ）
3、这段话写出了阿炳（无论条件怎样恶劣,阿炳都渴望安定幸福的生活,热爱音乐）
4、答：我仿佛看见了阿炳坐在泉水边,静静的演奏着那曲《二泉映月》,听到了那情绪饱满的琴声,我想对阿炳说：不要对生活充满悲观,你要振作起来,总会有美好的那么一天的!