作业帮08秋学期《马克思主义哲学原理0005》第二次作业
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/29 22:58:54
08秋学期《马克思主义哲学原理0005》第二次作业
一、单选题（共 20 道试题,共 60 分.）
二、多选题（共 10 道试题,共 40 分.）
一、单选题（共 20 道试题,共 60 分.）
二、多选题（共 10 道试题,共 40 分.）
一、单选题（共 20 道试题,共 60 分.）
1. “劳动创造了人本身”的提出者是（ B）.
A. 马克思
B. 恩格斯
C. 普列汉诺夫
D. 斯大林
满分：3 分
2. 马克思主义哲学研究的对象是（D ）.
A. 关于人类思维活动的一般规律
B. 关于自然界发展的一般规律
C. 关于人类社会发展的一般规律
D. 关于自然、社会和思维发展的一般规律
满分：3 分
3. 物质的存在方式和根本属性是（ B）.
A. 时间
B. 运动
C. 静止
D. 空间
满分：3 分
4. 唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本分歧是关于（ D）.
A. 世界是否有一个本原
B. 意识能动性的分歧
C. 意识本质的分歧
D. 世界本质的分歧
满分：3 分
5. 爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学之母”,这说明：（ B）.
A. 哲学是全部科学的汇集
B. 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
C. 哲学是各门具体科学知识的基础
D. 哲学与各门具体科学是整体与局部的关系
满分：3 分
6. 形而上学唯物主义哲学有三个局限性,即（ C）.
A. 主观性、片面性和表面性
B. 直线性、循环性和盲目性
C. 机械性、形而上学性和不彻底性
D. 孤立的、静止的和片面的看问题
满分：3 分
7. 人类社会的基本矛盾是（ D）.
A. 人与自然界之间的矛盾
B. 人与社会制度之间的矛盾
C. 先进与落后、开拓进取与因循守旧之间的矛盾
D. 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
满分：3 分
8. 人类最终从动物界分化出来的根本标志是（ A）.
A. 能够制造和使用工具
B. 有语言,能思维
C. 能区分长幼且讲道德
D. 能够直立行走,从猿爪变为人手
满分：3 分
9. 对社会发展最有利的地理环境是（ C）.
A. 土地肥沃、雨量适中的平原
B. 自然条件的无可比拟的富饶
C. 自然条件的差异性和多样性
D. 草木繁茂、雨量充足的热带
满分：3 分
10. 历史观的基本问题是（ C）.
A. 自然和社会的问题
B. 生产力和生产关系的关系问题
C. 社会存在和社会意识的关系问题
D. 经济和政治的关系问题
满分：3 分
11. 唯物辩证法的实质和核心是（ A）.
A. 对立统一规律
B. 质量互变规律
C. 否定之否定规律
D. 普遍联系的规律
满分：3 分
12. 哲学的研究对象是（ C）.
A. 自然界和人类社会的一般规律
B. 各门科学的具体规律
C. 关于世界的最普遍的本质问题
D. 认识和实践的规律
满分：3 分
13. 交往形式有多种,其中最基本的交往形式是（A ）.
A. 物质交往和精神交往
B. 科学交往和技术交往
C. 国家交往和民族交往
D. 主动交往和被动交往
满分：3 分
14. 在哲学史上第一次科学地对哲学基本问题做出完整概括和论证的是：（ C）.
A. 费尔巴哈
B. 马克思
C. 恩格斯
D. 列宁
满分：3 分
15. 坚持感性认识是理性认识的基础,就是在认识论上坚持（ B）.
A. 可知论
B. 唯物论
C. 辩证法
D. 唯心论
满分：3 分
16. 系统的最基本的特征是（A ）.
A. 整体性
B. 结构性
C. 层次性
D. 开放性
满分：3 分
17. 矛盾问题的精髓是（ D）.
A. 内部矛盾和外部矛盾的关系
B. 根本矛盾和非根本矛盾的关系问题
C. 主要矛盾和非主要矛盾的关系问题
D. 矛盾的共性和个性的关系问题
满分：3 分
18. 对哲学基本问题第二方面内容的不同回答,是划分（ C）.
A. 唯物主义和唯心主义的标准
B. 反映论和先验论的标准
C. 可知论和不可知论的标准
D. 辩证法和形而上学的标准
满分：3 分
19. 马克思主义哲学最主要最显著的特点是（ A）.
A. 社会实践性
B. 世界的物质性
C. 世界的矛盾性
D. 世界的可知性
满分：3 分
20. 现代西方哲学的两种基本思潮是（ C）.
A. 唯物主义和唯心主义
B. 辩证法和形而上学
C. 人本主义和科学主义
D. 理性主义和非理性主义
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题,共 40 分.）
1. 马克思主义认为,实践的构成要素有（ ABC）.
A. 实践主体
B. 实践客体
C. 实践手段
D. 实践过程
E. 实践结果
满分：4 分
2. 矛盾问题的精髓是（ABC ）.
A. 矛盾的普遍性与特殊性的关系
B. 一般与个别的关系
C. 共性与个性的关系
D. 同一性与斗争性的关系
E. 运动与静止的关系
满分：4 分
3. 量变引起质变的基本形式是（ AB）.
A. 数量上的增减引起的质变
B. 构成事物的成分在空间结构、排列上的变化引起的质变
C. 爆发式飞跃
D. 非爆发式飞跃
E. 对抗
满分：4 分
4. 因果联系的多样性和复杂性主要表现为（ACE ）.
A. 一因多果,同因异果
B. 同因同果,异因异果
C. 一果多因,同果异因
D. 同果同因,异果异因
E. 多因多果,复合因果
满分：4 分
5. 社会物质生活条件包括（ ACE）.
A. 人口因素
B. 科学活动
C. 生产方式
D. 政治制度
E. 地理环境
满分：4 分
6. 哲学和具体科学的关系是（ CD）.
A. 哲学是具体科学的集中和综合
B. 哲学可以取代具体科学
C. 哲学以各门具体科学提供的材料为基础
D. 具体科学从哲学取得世界观和方法论指导
E. 随着具体科学的发展、哲学将失去其对具体科学的指导作用
满分：4 分
7. 实践的基本形式有（ ABC）.
A. 生产实践
B. 处理和变革社会关系的实践
C. 科学实验
D. 审美实践
E. 文艺和体育活动
满分：4 分
8. 生产关系是由多个基本要素构成的有着复杂结构的系统.从动态看,生产关系包括的环节有（BCDE ）.
A. 劳动
B. 生产
C. 交换
D. 分配
E. 消费
满分：4 分
9. 从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为（BD ）.
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识的目的
C. 实践需要理论的指导
D. 实践是检验认识真理性的标准
E. 实践是认识发展的动力
满分：4 分
10. 矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在（ ABC）.
A. 使事物保持相对稳定,为事物的存在和发展提供必要前提
B. 矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展
C. 规定了事物向着对立面转化的基本趋势
D. 推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化
E. 突破事物存在的限度,实现事物的质变
满分：4 分
1. “劳动创造了人本身”的提出者是（ B）.
A. 马克思
B. 恩格斯
C. 普列汉诺夫
D. 斯大林
满分：3 分
2. 马克思主义哲学研究的对象是（D ）.
A. 关于人类思维活动的一般规律
B. 关于自然界发展的一般规律
C. 关于人类社会发展的一般规律
D. 关于自然、社会和思维发展的一般规律
满分：3 分
3. 物质的存在方式和根本属性是（ B）.
A. 时间
B. 运动
C. 静止
D. 空间
满分：3 分
4. 唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本分歧是关于（ D）.
A. 世界是否有一个本原
B. 意识能动性的分歧
C. 意识本质的分歧
D. 世界本质的分歧
满分：3 分
5. 爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学之母”,这说明：（ B）.
A. 哲学是全部科学的汇集
B. 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
C. 哲学是各门具体科学知识的基础
D. 哲学与各门具体科学是整体与局部的关系
满分：3 分
6. 形而上学唯物主义哲学有三个局限性,即（ C）.
A. 主观性、片面性和表面性
B. 直线性、循环性和盲目性
C. 机械性、形而上学性和不彻底性
D. 孤立的、静止的和片面的看问题
满分：3 分
7. 人类社会的基本矛盾是（ D）.
A. 人与自然界之间的矛盾
B. 人与社会制度之间的矛盾
C. 先进与落后、开拓进取与因循守旧之间的矛盾
D. 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
满分：3 分
8. 人类最终从动物界分化出来的根本标志是（ A）.
A. 能够制造和使用工具
B. 有语言,能思维
C. 能区分长幼且讲道德
D. 能够直立行走,从猿爪变为人手
满分：3 分
9. 对社会发展最有利的地理环境是（ C）.
A. 土地肥沃、雨量适中的平原
B. 自然条件的无可比拟的富饶
C. 自然条件的差异性和多样性
D. 草木繁茂、雨量充足的热带
满分：3 分
10. 历史观的基本问题是（ C）.
A. 自然和社会的问题
B. 生产力和生产关系的关系问题
C. 社会存在和社会意识的关系问题
D. 经济和政治的关系问题
满分：3 分
11. 唯物辩证法的实质和核心是（ A）.
A. 对立统一规律
B. 质量互变规律
C. 否定之否定规律
D. 普遍联系的规律
满分：3 分
12. 哲学的研究对象是（ C）.
A. 自然界和人类社会的一般规律
B. 各门科学的具体规律
C. 关于世界的最普遍的本质问题
D. 认识和实践的规律
满分：3 分
13. 交往形式有多种,其中最基本的交往形式是（A ）.
A. 物质交往和精神交往
B. 科学交往和技术交往
C. 国家交往和民族交往
D. 主动交往和被动交往
满分：3 分
14. 在哲学史上第一次科学地对哲学基本问题做出完整概括和论证的是：（ C）.
A. 费尔巴哈
B. 马克思
C. 恩格斯
D. 列宁
满分：3 分
15. 坚持感性认识是理性认识的基础,就是在认识论上坚持（ B）.
A. 可知论
B. 唯物论
C. 辩证法
D. 唯心论
满分：3 分
16. 系统的最基本的特征是（A ）.
A. 整体性
B. 结构性
C. 层次性
D. 开放性
满分：3 分
17. 矛盾问题的精髓是（ D）.
A. 内部矛盾和外部矛盾的关系
B. 根本矛盾和非根本矛盾的关系问题
C. 主要矛盾和非主要矛盾的关系问题
D. 矛盾的共性和个性的关系问题
满分：3 分
18. 对哲学基本问题第二方面内容的不同回答,是划分（ C）.
A. 唯物主义和唯心主义的标准
B. 反映论和先验论的标准
C. 可知论和不可知论的标准
D. 辩证法和形而上学的标准
满分：3 分
19. 马克思主义哲学最主要最显著的特点是（ A）.
A. 社会实践性
B. 世界的物质性
C. 世界的矛盾性
D. 世界的可知性
满分：3 分
20. 现代西方哲学的两种基本思潮是（ C）.
A. 唯物主义和唯心主义
B. 辩证法和形而上学
C. 人本主义和科学主义
D. 理性主义和非理性主义
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题,共 40 分.）
1. 马克思主义认为,实践的构成要素有（ ABC）.
A. 实践主体
B. 实践客体
C. 实践手段
D. 实践过程
E. 实践结果
满分：4 分
2. 矛盾问题的精髓是（ABC ）.
A. 矛盾的普遍性与特殊性的关系
B. 一般与个别的关系
C. 共性与个性的关系
D. 同一性与斗争性的关系
E. 运动与静止的关系
满分：4 分
3. 量变引起质变的基本形式是（ AB）.
A. 数量上的增减引起的质变
B. 构成事物的成分在空间结构、排列上的变化引起的质变
C. 爆发式飞跃
D. 非爆发式飞跃
E. 对抗
满分：4 分
4. 因果联系的多样性和复杂性主要表现为（ACE ）.
A. 一因多果,同因异果
B. 同因同果,异因异果
C. 一果多因,同果异因
D. 同果同因,异果异因
E. 多因多果,复合因果
满分：4 分
5. 社会物质生活条件包括（ ACE）.
A. 人口因素
B. 科学活动
C. 生产方式
D. 政治制度
E. 地理环境
满分：4 分
6. 哲学和具体科学的关系是（ CD）.
A. 哲学是具体科学的集中和综合
B. 哲学可以取代具体科学
C. 哲学以各门具体科学提供的材料为基础
D. 具体科学从哲学取得世界观和方法论指导
E. 随着具体科学的发展、哲学将失去其对具体科学的指导作用
满分：4 分
7. 实践的基本形式有（ ABC）.
A. 生产实践
B. 处理和变革社会关系的实践
C. 科学实验
D. 审美实践
E. 文艺和体育活动
满分：4 分
8. 生产关系是由多个基本要素构成的有着复杂结构的系统.从动态看,生产关系包括的环节有（BCDE ）.
A. 劳动
B. 生产
C. 交换
D. 分配
E. 消费
满分：4 分
9. 从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为（BD ）.
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识的目的
C. 实践需要理论的指导
D. 实践是检验认识真理性的标准
E. 实践是认识发展的动力
满分：4 分
10. 矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在（ ABC）.
A. 使事物保持相对稳定,为事物的存在和发展提供必要前提
B. 矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展
C. 规定了事物向着对立面转化的基本趋势
D. 推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化
E. 突破事物存在的限度,实现事物的质变
满分：4 分