教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明.

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/05/08 18:44:58

强化是增加事件发生的概率分正强化和负强化
正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例：通过表扬或奖励增加好好学习的概率；负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例：通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率.
惩罚是减少事件发生的概率,增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激,目的是为了事件发生概率降低.举例：严厉批评使逃课行为降低,没收小说降低课堂看课外书习惯.

教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. 请问普通心理学中“负强化”和“惩罚”两个概念有什么区别? 正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分教育心理学问题 .学生作业不写完,就不让看电视是（） A 正强化 B负强化 C 消退 D 惩罚举例说明气质规律在教育心理学中的应用教育惩罚中的生理性惩罚的概念具体是什么?谢谢! 负强化与惩罚的差异?管理心理学关于教育心理学中测试的信度,效度和区分度应该怎么理解什么是正强化,负强化,惩罚?各自举一例说明. 举例说明心理学中的思维过程? 教育心理学上的认知主义和建构主义如何区分? 认知心理学中的图示和图式这两个概念有什么区别?