作业帮怎么写大班幼儿故事教案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 18:52:48
怎么写大班幼儿故事教案
活动目标：
1、发现生活中的数字,知道数字无处不在.
2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣.
3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度.
活动准备：
1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围,幼儿对生活中的数字已有一定的了解.
2、在教师的衣服上贴一套数字,在小椅子上贴上数字,每位幼儿一个数字挂件.
3、多媒体展示：神州六号发射升空直播.
一、出示0--9数字宝宝,引发幼儿的兴趣.
今天老师穿了一件奇怪的衣服,你们看看我的衣服上有什么呀?（数字宝宝）都有哪些数字宝宝?（幼儿说出数字,教师贴在黑板上.）
二、找找、说说生活中的数字.
1、激发幼儿主动探索的愿望：“最近我们正在进行关于“数字”的话题,知道了我们周围到处都有数字.今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来?”
2、鼓励幼儿讲述自己的发现：（1）你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友. （2）谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家?
3、回忆生活中更多的数字
教师：原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?
4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字.
教师：数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢?今天把它带来了没有?
请小朋友给大家介绍一下.
三、让人难忘的数字.
教师：现在老师要让小朋友看一段录象,里面讲到的数字在生活中可不是经常能听到的.（观看录象,在发射升空时大家一起倒数）
讨论：刚才的画面你看了以后觉得怎样?
教师小结：神州六号发射成功了,中国人真了不起,作为一个中国人我们应该感到非常骄傲和自豪,刚才录象里听到的数字真让人难忘啊!
四、玩数字游戏.
教师：数字和我们的关系这么密切,给我们的生活带来了很多方便,你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢?
1、找座位游戏.
教师：老师要给每位小朋友发一个数字挂件,看看你的数字是几,把它挂在脖子上打扮成数字宝宝,现在我们来玩找座位的游戏,要找到比胸前数字多1的座位号坐下,看谁的动作快.
幼儿找座位,教师及时帮助出错的幼儿.
2、数字宝宝找朋友.
1）请数字宝宝们帮忙把小椅子放到旁边去,分男、女两边.
2）请幼儿遵守规则：音乐开始,数字宝宝们可以跟着音乐跳舞,音乐停时要求两个数字宝宝头靠头做朋友,记住,只能是两个.
3）幼儿游戏.
4）再次游戏,四个数字组合在一起,加大难度,按从小到大的顺序排成一竖排.
1、发现生活中的数字,知道数字无处不在.
2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣.
3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度.
活动准备：
1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围,幼儿对生活中的数字已有一定的了解.
2、在教师的衣服上贴一套数字,在小椅子上贴上数字,每位幼儿一个数字挂件.
3、多媒体展示：神州六号发射升空直播.
一、出示0--9数字宝宝,引发幼儿的兴趣.
今天老师穿了一件奇怪的衣服,你们看看我的衣服上有什么呀?（数字宝宝）都有哪些数字宝宝?（幼儿说出数字,教师贴在黑板上.）
二、找找、说说生活中的数字.
1、激发幼儿主动探索的愿望：“最近我们正在进行关于“数字”的话题,知道了我们周围到处都有数字.今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来?”
2、鼓励幼儿讲述自己的发现：（1）你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友. （2）谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家?
3、回忆生活中更多的数字
教师：原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?
4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字.
教师：数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢?今天把它带来了没有?
请小朋友给大家介绍一下.
三、让人难忘的数字.
教师：现在老师要让小朋友看一段录象,里面讲到的数字在生活中可不是经常能听到的.（观看录象,在发射升空时大家一起倒数）
讨论：刚才的画面你看了以后觉得怎样?
教师小结：神州六号发射成功了,中国人真了不起,作为一个中国人我们应该感到非常骄傲和自豪,刚才录象里听到的数字真让人难忘啊!
四、玩数字游戏.
教师：数字和我们的关系这么密切,给我们的生活带来了很多方便,你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢?
1、找座位游戏.
教师：老师要给每位小朋友发一个数字挂件,看看你的数字是几,把它挂在脖子上打扮成数字宝宝,现在我们来玩找座位的游戏,要找到比胸前数字多1的座位号坐下,看谁的动作快.
幼儿找座位,教师及时帮助出错的幼儿.
2、数字宝宝找朋友.
1）请数字宝宝们帮忙把小椅子放到旁边去,分男、女两边.
2）请幼儿遵守规则：音乐开始,数字宝宝们可以跟着音乐跳舞,音乐停时要求两个数字宝宝头靠头做朋友,记住,只能是两个.
3）幼儿游戏.
4）再次游戏,四个数字组合在一起,加大难度,按从小到大的顺序排成一竖排.