作业帮谢谢你陌生人作文400字（第二人称）
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 18:08:42
谢谢你陌生人作文400字（第二人称）
急,十万火急!
急,十万火急!
谢谢你陌生人作文
.祸不单行的是,8岁那年,她的母亲突然又撒手人寰了.父亲也许是为了有人照料她,很快便替她找了一个后母.
刚进门的后母向她走过来,温柔地说：“来,让阿姨抱抱你.”她说：“不要过来,我不认识你,你不是我妈妈!”说着便哭着跑向自己的房间,把自己关了起来.
不久,小隐该上学了.
她知道父亲没时间送她去盲校,于是央求父亲送她去了第一次,便倔强地坚持自己单独去.
第二天,她起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线：“出了门向左拐,再过马路……”走着走着,她的竹竿触到了一堵墙.
路呢?路呢?她非常着急,明明是同样的走法,怎么就不是昨天的路了呢?她听到高跟鞋的声音.
“阿婕,去盲校怎么走?”
“没听说过.”声音由近而远.
她又听到皮鞋声.
“叔叔,去盲校怎么走?”她小声地求助.
“不知道.”充满同情而又无可奈何的声音.
她又听到一阵脚步声,轻轻的.
“请问,你知道去盲校怎么走吗?”声音已低得像对自己说话了,她又一次准备着听那向不知道听了多少次的“不知道”.
可是这次没有听到回答,她只觉得竹竿的另一头被人挑起来了,并且轻轻向前牵引着,她不由自主地跟着往前走.
“你知道盲校?”她兴奋地问.
“……”
她怕了,忙问：“你要把我带到哪?”
“……”
她不知所措,她想起了一些小孩被骗的故事,便下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸,感觉那头比自己这边低一些.
“那头低,她一定比我还矮,肯定是个小孩,不怕!跟着她,看她能怎样.”小隐这样想.不知道为什么,心里认定对方一定是转载自百分网http://www.oh100.com,请保留此标记女的.
走了一会儿,竹竿的另一头又被放在地上,还是轻轻的.她愣了一下,一耳边突然响起铃声.——哦,居然已经到学校了.
放学了,她的竹竿另一头又被抬起来,还是轻轻的,另一头低些.
“又是你,你是谁?”
“……”
“你也是小孩吗?”
“……”
第二天,也是这样.
第三天,还是这样.
第二年,依然如此.
陌生人牵着竹竿,竹竿牵着小隐,走过清晨,走过黄昏,走过一年四季.
这些日子,一切都在变,唯一不变的就是这件事.
“你是男的,还是女的?”小隐边走边问.
“……”
“你期中考试多少分啊?”
“……”
“我的语文98分,数学100分……”小隐固执地说下去,多少个日子,她习惯了这样的说话,尽管她知道她得不到她期盼的回答.
尽管小隐真的很想知道他或她是谁,但她不再追问,因为这已经不重要了,此时她只想对这个由陌生到熟悉的但到底还是陌生的人衷心地说一声“谢谢你!”
终于,有一天,小隐再也抑制不住心中的感激,当她一感觉到竹竿被抬起时,便立即伸出另一只手,沿着竹竿的方向,抓住了“陌生人”的手,深情地说：”
回答她的,竟是一阵抽泣.
“你别哭啊,我说错话了吗?”小隐慌了神儿.
抽泣到底是停下来了.竹竿牵着她,朝前走了几步,小隐感觉另一端比往常高了许多,牵竿的力量也没有过去那么轻了.
“不,你不是,我要等她,我不跟你走!”她停了下来说,“她呢?”
“你等不到她了,她是你的后妈,她病了,重病躺在医院里,我是她的妹妹……”
再问： 大哥，请用“你”来写
再答： 哦哦哦，大妈，我是女的
.祸不单行的是,8岁那年,她的母亲突然又撒手人寰了.父亲也许是为了有人照料她,很快便替她找了一个后母.
刚进门的后母向她走过来,温柔地说：“来,让阿姨抱抱你.”她说：“不要过来,我不认识你,你不是我妈妈!”说着便哭着跑向自己的房间,把自己关了起来.
不久,小隐该上学了.
她知道父亲没时间送她去盲校,于是央求父亲送她去了第一次,便倔强地坚持自己单独去.
第二天,她起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线：“出了门向左拐,再过马路……”走着走着,她的竹竿触到了一堵墙.
路呢?路呢?她非常着急,明明是同样的走法,怎么就不是昨天的路了呢?她听到高跟鞋的声音.
“阿婕,去盲校怎么走?”
“没听说过.”声音由近而远.
她又听到皮鞋声.
“叔叔,去盲校怎么走?”她小声地求助.
“不知道.”充满同情而又无可奈何的声音.
她又听到一阵脚步声,轻轻的.
“请问,你知道去盲校怎么走吗?”声音已低得像对自己说话了,她又一次准备着听那向不知道听了多少次的“不知道”.
可是这次没有听到回答,她只觉得竹竿的另一头被人挑起来了,并且轻轻向前牵引着,她不由自主地跟着往前走.
“你知道盲校?”她兴奋地问.
“……”
她怕了,忙问：“你要把我带到哪?”
“……”
她不知所措,她想起了一些小孩被骗的故事,便下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸,感觉那头比自己这边低一些.
“那头低,她一定比我还矮,肯定是个小孩,不怕!跟着她,看她能怎样.”小隐这样想.不知道为什么,心里认定对方一定是转载自百分网http://www.oh100.com,请保留此标记女的.
走了一会儿,竹竿的另一头又被放在地上,还是轻轻的.她愣了一下,一耳边突然响起铃声.——哦,居然已经到学校了.
放学了,她的竹竿另一头又被抬起来,还是轻轻的,另一头低些.
“又是你,你是谁?”
“……”
“你也是小孩吗?”
“……”
第二天,也是这样.
第三天,还是这样.
第二年,依然如此.
陌生人牵着竹竿,竹竿牵着小隐,走过清晨,走过黄昏,走过一年四季.
这些日子,一切都在变,唯一不变的就是这件事.
“你是男的,还是女的?”小隐边走边问.
“……”
“你期中考试多少分啊?”
“……”
“我的语文98分,数学100分……”小隐固执地说下去,多少个日子,她习惯了这样的说话,尽管她知道她得不到她期盼的回答.
尽管小隐真的很想知道他或她是谁,但她不再追问,因为这已经不重要了,此时她只想对这个由陌生到熟悉的但到底还是陌生的人衷心地说一声“谢谢你!”
终于,有一天,小隐再也抑制不住心中的感激,当她一感觉到竹竿被抬起时,便立即伸出另一只手,沿着竹竿的方向,抓住了“陌生人”的手,深情地说：”
回答她的,竟是一阵抽泣.
“你别哭啊,我说错话了吗?”小隐慌了神儿.
抽泣到底是停下来了.竹竿牵着她,朝前走了几步,小隐感觉另一端比往常高了许多,牵竿的力量也没有过去那么轻了.
“不,你不是,我要等她,我不跟你走!”她停了下来说,“她呢?”
“你等不到她了,她是你的后妈,她病了,重病躺在医院里,我是她的妹妹……”
再问： 大哥，请用“你”来写
再答： 哦哦哦，大妈，我是女的