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浙江教育七年级科学作业本B P16-19的答案速度今天就要

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/04/30 11:18:39
浙江教育七年级科学作业本B P16-19的答案速度今天就要
最好把科学阶梯作业35-38也回答
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(一)1.生物 非生物2.D3.(1)眼 触角 (2)D 足 运动 (3)壳 口 (4)可列举
螺类、贝类等软体动物4.视 触 味 嗅 听 使蜗牛能感知环境的变化,避免危险5.B6.A
(二)1. 新陈代谢能生长能生殖和发育2. C3. B4. A5. B6. 动物的取
食——营养 含羞草经触摸后,叶片闭合——应激性 植物的开花结果——繁殖 蘑菇由小长大——
生长7.(1)植物(2)动物8. D9. C10. D11. 鱼被晒成鱼干等12. 略!"#$
13.错误.洋娃娃对刺激的反应不是自主产生的,而是装在洋娃娃里面的机器引起的,而且它也不具有生
物的其他特征.
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(一)1.观察 研究 特征2.D3.D4.略5.鳞片 两栖类 陆地 爬行类 鸟类
乳汁 哺乳类6.A7.C8.D9.胎生10.扬子鳄 河豚 娃娃鱼 蜂鸟 狮子
(二)1.脊椎骨 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 原生动物 腔肠动物 扁形动物 软体动物 环节动
物 线形动物 节肢动物 棘皮动物2.无脊椎动物 头 胸 腹 是 身体分三部分,也有三对
足3.(1)原生动物 (2)软体动物 (3)环节动物 (4)线形动物 (5)扁形动物 (6)腔肠动
物 (7)节肢动物4.B5.(1)4\x1b (2)+\x1b (3)+\x1b (4)4\x1b (5)4\x1b6.鱼、猫;河蚌、蝴
蝶、蚯蚓7.(1)10几分钟后甲蝗虫仍然活着,而乙蝗虫却死了 (2)避免实验中的偶然性,使实验
结论更可靠
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(一)1.种子 被子 裸子 被子2.种子 果皮 根系 裸露 松树 柏树3.B4.A
5.D6.C7.B8.D9.A.种子 B.花 C.根 D.果实 E.叶 F.茎 大豆、蚕豆
等10.略
(二)1.B2.A3.C4.根 茎 叶 孢子 蕨类5.略6.界 门 纲 目 科
属 种 种7.阴湿 背光面 北8.门 纲 科 属 门 纲 马铃薯 小麦9.(1)D
(2)B (3)莲藕体内的通气孔特别多.通气孔既可流通空气,又能增加浮力.它的呼吸道通过藕中的孔
眼(通气孔)交换气体,这些孔眼又与荷叶挺出水面的部分彼此贯通,形成一个输送气体的系统
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(一)1.罗伯特・胡克2.(1)!7 反光镜 6 光圈 "10 细准焦螺旋 #5 物镜 $2 镜
臂%4 载物台 6 通光孔 (2)安放 对光 调节 放片 观察 (3)!左 "内 粗 外 细
#镜座 遮光器 通光孔 凹 $低 高 %45 &右下方3.长方 蝌蚪 细胞膜 细胞质 细
胞核4.C5.(1)(2)重新取材 调弱光线或重新染色 在盖玻片一端加一滴水,让水慢
慢流出去以排除杂物6.(1)甲 (2)E 细胞壁 (3)D 细胞质 (4)A 细胞核 (5)C 液
泡7.在鉴定时,可以取样品中的少部分,按有关规定和方法将它们做成切片,放在显微镜下观察,若
观察到有细胞壁、叶绿体、液泡的则为植物体,若无则为动物体.
(二)1.施莱登 施旺 细胞2.两 细胞核 两个子细胞3.形态 功能 细胞分化
4.细胞分裂 生长 分化5.D6.A7.D8.(1)分裂 增加 (2)生长、分化 不同
组织 (3)生长 增大 19.A10.A11.D12.A13.(1)细胞生长 细胞分裂
(2)染色体14.细胞数目增加,为单细胞生物进化成多细胞生物创造可能等.