感念老师阅读答案有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/01 11:26:36

感念老师阅读答案
有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬飞而去.一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字.几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了嫩黄一滴幼小的苗芽.
我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地.后来,它竟长成了一棵小树.
遇到了一个老师,他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨.是那种魏、柳相柔的风派.他不光字好,课也讲得甚好,在我那时的感受中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是盖着世的.
每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联.年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛.为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样.
他还是我的语文老师.课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭》,作者千真万确是斯大林.是斯大林写给列宁的一篇祭文,很长,三大段,数千字,是我那时学过的课文中最长的文章.老师用三个课时讲完课文以后,让我们模仿课文写篇作文,我便种瓜得瓜地写了作文,很长,三大段,数千字,是我那时写过的作文中最长的作文.
过完周末,新一节的语文课上,老师把批改后的作文分发下来,我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语：“你的思路开了,但长并不等于好文章.”然而,在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中,文好、字好的,都被语文老师推荐上去,挂在校园的墙壁上招示展出,就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样———这其中有我.
有我那篇最长的作文.
后来,我的作文写得都很长,因为我“开了思路”.现在,我在努力把文章写短,因为我终于明白,“长并不等于好文章”.
前些时,我回家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目,主持人突然播放片花,片花中有三个人在讲我的过去.讲我过去的学习、读书和劳作.他们分别是我的母亲、战友和我的老师.当我看见这位30年前教过我四年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时,我猛然哭了,眼泪夺眶而出.
他已经老了,七十多岁,但依然是瘦削、干净,讲略带方言的普通话.
而我,是讲略带普通话的方言.
而我,业已是人至中年.
从家乡做完节目回到北京,天气酷热,但我楼下的那片草地却还依然旺茂.草地中的那棵小榆树,又长高了许多,在风中摇来摆去,正有几只小鸟在栖枝而歌.
想想看,文章本来是些感念老师的,但为何开头与结尾都写着那棵榆树?

那棵榆树就想做这本身,而老师就是他成长上的石子.榆树的成长就像作者的成长一样,在老师春风般的抚摸下,细雨般的滋润下,成为了一棵大树,一位人才.作者以独特的写作手法（引申法）借助榆树的成长,突出自己在老师的教育下的成长.回想往事抒发对老师的感念,开头结尾跟从树成长下手,再次强调老师对他的成长多重要!

感念老师阅读答案有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我, 有一天我在伏案写作时它居然落在我的肩上 “居然”一词有何作用、今夜何处栖阅读答案一缕阳光从对面的楼角斜剪过来搭上窗台.它一动也不动,头朝下静静地伏在叶片上.此刻,我看清了它细长的折关于苍蝇幼虫的问题前面我看到一只很大的苍蝇在窗台,动的很迟钝,赶它它也不动,于是我拿了张纸拍死了它,拍完我把它丢到垃圾桶上路阅读答案出了门就到了路上路冷冰冰地凝视着即使在夏天它对我也没有一点热情它对我的能力持怀疑态度从家出发的那么多路课内阅读我最棒. 课内阅读我最棒.　　渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然求《珍珠鸟》阅读答案1.“渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上”一句在文中起什么作用?2.你如何理解“信赖,往往创造出美好的珍珠鸟冯骥才阅读答案有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它.待一会儿,扭头看,这小家伙可爱的小鸟阅读答案水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着关怀的人生阅读答案我今天走上写作这条路,并且有一点成绩,便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生.我的学业与操行都是学校一只小鸟阅读答案有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞；每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿一只小鸟阅读答案有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞；每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话