掌声阅读题

掌声阅读题

掌声
我常常想起一个关于掌声的故事.
那是我上高中一年级的时候.班里有位叫英子的女孩儿,她沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角.上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开教室.后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势.
一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事.轮到英子演讲的时候,全班40多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去.演讲老师又是刚调来的,还不了解英子的情况,他就一直点英子的名字.
英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来.我们注意到,英子的眼圈红了.
在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上讲台.就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来.
掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事.她的普通话说得很标准,声音也十分动听.当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声.英子很礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.
奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的.她不再是那么忧郁了,她和同学们在一起游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞.后来,英子的学习成绩一直很好,尤其是数学和物理,高二那一年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖.
三年时光,匆匆而过.三年之后,英子被北京的一所大学破格录取.
后来,英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
我这才明白了英子变得开朗活泼的原因.从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候.其实,人都是需要掌声的.在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定.
8．文中5、6自然段两处画了横线的句子写掌声,请说说两处掌声的含义.
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9．第4段中“英子的眼圈红了”,你知道是什么原因吗?
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10．为什么说掌声给了英子第二次生命?
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11．读了这篇文章,你有什么启示?
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答案：
8．第一次掌声表现了同学们对英子的鼓励,以打消英子的紧张和自卑；第二次掌声是同学们对英子的表现给予肯定.
9．由于为难,英子感到很紧张和委屈.
10．掌声使英子精神振作,重新认识自身的价值,努力进取,开始踏上新的人生旅程.
11．提示：围绕人都是需要掌声,我们既需要别人的肯定,也要鼓励和充分地肯定别人这个角度来谈.