作业帮初三物理新课堂机械效率探究与创造第二题答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/04/27 20:48:23
初三物理新课堂机械效率探究与创造第二题答案
第一次提起的物体重力为G1，第二次提起的物体重力为G2，且G1＞G2，则滑轮组这两提升物体是的机械效率关系，yita1与yita2关系，可的结论：相同时滑轮组提起不同的物体时，后面怎么写（绳段为2，向下拉）
第一次提起的物体重力为G1，第二次提起的物体重力为G2，且G1＞G2，则滑轮组这两提升物体是的机械效率关系，yita1与yita2关系，可的结论：相同时滑轮组提起不同的物体时，后面怎么写（绳段为2，向下拉）
机械效率=有用功/总功 (能量的比值) (总功=有用功+无用功)
注意:有用功含主观因素. 如:
木板钻孔,摩擦生热为无用功.
钻木取火,摩擦生热为有用功.
对于本题: 首先设定,物体提升高度必须相同(不同则必须分别告知)
显然: 物体越重--->滑轮摩擦力越大--->无用功越多 !
注意:有用功含主观因素. 如:
木板钻孔,摩擦生热为无用功.
钻木取火,摩擦生热为有用功.
对于本题: 首先设定,物体提升高度必须相同(不同则必须分别告知)
显然: 物体越重--->滑轮摩擦力越大--->无用功越多 !