描写少年顶碗失败时的神态的句子,想像一下他当时会怎么想

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/21 01:32:20

1．课文简说.
　　文章描写了一场扣人心弦的杂技表演.演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始；第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬；第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声.多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动……
　　文章描写了顶碗少年三次表演的过程,紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开.（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写,表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应,突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写,不仅体现了表演的难度之大,还烘托了表演的紧张气氛.作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写,突出表现了杂技表演的紧张程度.
　　这是一篇略读课文.选编这篇课文的意图,一是弄清故事的梗概,了解课文的表达顺序；二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理,培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟.
　　教学本文的重点是把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的.难点是领悟作者看表演时受到的启示.
　　2．词句解析.
　　（1）对句子的理解.
　　①在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来.
　　这句话是对顶碗少年表演的具体描写,在柔美的乐曲声烘托下,少年表演的柔美动作──“柔软而又自然地舒展着肢体”,与乐曲融为一体,体现了东方杂技的优美,给人以美的享受.“忽而卧倒,忽而跃起……”写出了表演动作的变化,柔中有刚,省略号蕴含着表演动作的变化无穷.对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超,同时也可以看出表演的难度很大.
　　②顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬.
　　这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气.
　　③台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了.
　　第二次失败,使少年信心顿失,勇气锐减.“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分,跃然纸上.
　　④少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬.
　　经历了两次失败,少年没有被吓倒.“镇静”表现出少年经受起了失败的考验,又重新开始第三次表演.[ 小精灵儿童网站 ]

描写少年顶碗失败时的神态的句子,想像一下他当时会怎么想顶碗少年描写人物神态的词语当小孩说出皇帝什么也没穿时,他的爸爸会怎么想?想像一下在当时环境下这位父亲的心第一次顶碗失败后少年的表现时,第二次顶碗失败后少年的表现是,说明了顶碗少年中描写观众反应的句子语文六年级下册的顶碗少年少年失败两次后,老者会对少年说什么顶碗少年中有哪些观众的神态动作的句子? 台上,顶碗少年呆呆地地站着仿写一一句神态的句子顶碗少年中写话：当顶碗少年2次失败后,他心里会想什么,台下观众又会想什么；当老者到顶碗少年面前,和他说了句什么,此时顶碗顶碗少年阅读题1.请设想一下,如果第三次表演仍然失败,那将是怎样的情景(“顶碗少年”会怎样,其他人会怎样）?你还认为“ 顶碗少年,如果第三次仍然失败,那会是怎样的情景顶碗少年,如果第三次仍然失败,那会是怎样的情景?